山东省曲阜市石门山镇中学人教版八年级上册数学导学案1多边形的内角和1.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 11．3 ．2 多边形的内角和 [学习目标] 1．使学生了解多边形的内角、外角等概念． 2 ．能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算． [学习重点、难点] 1．重点： （1）多边形的内角和公式． （2 ）多边形的外角和公式． 2 ．难点：多边形的内角和定理的推导． [学过程] 一、自主学习(1)： 1．自学内容：课本第 81、82 页例 1 前。 2 ．自学要求：完成课本提出的问题。 二、交流展示(1)：填空 1. 从 n 边形的一个顶点出发，可以引______对角线,它们将 n 边形分成______三角形,n 边形的对角线共有 _______________. 2 ．n 边形的内角和等于____________________. 3、8 边形的内角和等于_______度, 十边形内角和等于_______度. 4. 若 n 边形内角和等于 1800 度,则 n=_________. 从上面的讨论我们知道，求 n 边形的内角和可以将 n 边形分成若干个三角形来求。现在以五边形为例，你还 有其它的分法吗？ 先让学生发表自己的看法。 分法一 〔投影3 〕如图 1，在五边形ABCDE 内任取一点 O，连结 OA、OB、OC、OD、OE，则得五个三 角形。 ∴五边形的内角和为 5 ×180°一 2 ×180°＝ （5—2 ）×180°=540 °。 E A D E 1O 2 B 5 3 4 A 1 2 C 3 O 4 D C B 图 1 图 2 分法二 〔投影4 〕如图 2，在边AB 上取一点 O，连 OE、OD、OC，则可以（5 －1）个三角形。 ∴五边形的内角和为（5—1）×180°一 180°＝ （5—2 ）×180° 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 如果把五边形换成 n 边形，用同样的方法可以得到 n 边形内角和＝（n 一 2 ）×180°． 三、自主学习(2)： 1．自学内容：课本第 82 页例 1、2 。 2 ．自学要求：例 1、2 有问的小组讨论解决。 四、交流展示(2)： 例 1 如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系？ 如图，已知四边形 ABCD 中，∠A ＋∠C ＝180°，求∠B 与∠D 的关系． B C A D 分析：∠A 、∠B 、∠C、∠D 有什么关系？ 解：∵∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D= （4 －2 ）×180°=360 ° 又∠A ＋∠C ＝180° ∴∠B ＋∠D= 360 °－（∠A ＋∠C ）=180 ° 这就是说，如果四边形一组对角互补，那么另一组对角也互补． 〔投影7 〕例 2 如图，在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做六边形的外角和．六边形 的外角和等于多少？ 如图，已知∠1，∠2，∠3，∠4 ，∠5，∠6 分别为六边形 ABCDEF 的外角，求∠1+∠2+ ∠3+ ∠4+ ∠5+ ∠6 的值． 分析：多边形