医疗机构康复治疗技术人员岗前技能培训要求.docx

PAGE 4 医疗机构康复治疗技术人员岗前技能培训要求 范围 本文件提供了康复治疗技术人员岗前培训的指导和建议，给出了术语和定义、培训目标、培训要求、培训方式、培训内容、考核与结业和培训质量控制要求等方面的内容。 本文件适用于各级医疗机构与养老机构康复治疗技术人员从业前为期一年的专业岗位技术规范化培训。 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。 GB/T 29358-2012 非正规教育与培训的学习服务质量要求 职业培训 DB22T 2365-2015 医疗机构进修生管理规范 T/SRMA 8-2020 康复医学从业人员岗位培训指南 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。?? ?岗前培训 pre-job training 为提高岗前学员的职业核心能力和/或岗位工作能力而提供的培训服务。 培训机构 medical institution 用于学员开展岗前技能培训的场所。 康复治疗技术 therapeutic technic of rehabilitation 在病、伤、残者康复过程中采用的主要技术总称，包括物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、假肢与矫形器技术、心理治疗、中国传统康复治疗、康复护理、文体治疗、职业咨询、社会工作等。 康复治疗师 rehabilitation therapist 在康复医疗机构工作，为患者进行康复治疗的专业技术人员。 学员 learner 参加岗前培训的人员。 理论教学theory teaching and learning 以理论知识为主要内容，以课堂讲授为主要形式的教学活动。 实践教学 practice teaching and learning 以学员实际动手操作活动为主要内容和形式的教学活动。 教学质量控制 educational quality control 依据教学质量标准，对影响质量的有关因素进行控制，使教学工作处于最佳状态的质量管理。 培训目标 4.1 具备良好的医患沟通能力； 4.2 熟悉康复治疗团队的工作模式； 4.3 掌握康复治疗及评定基础理论、基础知识和基本技能以及常见疾病功能障碍的康复评定及治疗方法； 4.4 能够独立从事临床康复治疗工作。 5 培训要求 5.1 培训机构要求 5.1.1 培训机构应该是按照《医疗机构管理办法》取得医疗机构执业许可证，从事疾病诊断、治疗活动的医疗机构。 5.1.2 符合卫健委三级综合医院康复医学科评审标准基本要求或二级以上康复专科医院，已经是国家康复医学住院医师规培基地，或卫健委康复治疗专业人员理论培训和实习基地或各大学附属医院。 5.1.3 康复治疗亚专业设置齐全，有独立的物理治疗、作业治疗、语言治疗、辅助器具等；已经开展了神经疾患康复、骨骼疾患康复、心肺康复、重症康复、儿童康复、老年康复等。 接受过至少2届康复治疗专业的实习生，具有临床教学能力与经验。 5.2 教学人员要求 通用要求 教学人员通用要求参见GB/T 29358-2012 中5.4.3。 康复相关专业本科及以上学历； 具备康复相关专业5年及以上临床工作经验； 5.2.4 近三年无医疗事故、教学事故和医德师德方面不良记录，年度考核合格或优秀； 5.2.5 具有2年以上（含2年）临床实习生带教经历； 5.3 学员要求 专科或本科以上学历、康复治疗专业毕业的应届或历届毕业生，包括康复治疗学（技术）、康复医学与理疗学、运动康复、运动人体科学，以及其他以培养康复治疗师为目标的相关专业。 6 培训方式 6.1 理论教学：以多媒体课堂教学为主，可安排适当的课堂讨论 6.2 实践教学：以小组技能操作培训为主，在教学人员监督下可安排适当的临床康复治疗工作，每组学员数目不多于5人。 6.3 文献学习与定期汇报，并由授课老师点评。硕士学历学员以英文文献阅读为主，专科及本科学员以中文文献为主。 6.4 按照既定培训内容，也可适当安排病例讨论、教学查房等培训方式学习。 7 培训内容 7.1 综合康复治疗能力培训：卫生政策法规、医患沟通、康复治疗计划方案制定、康复治疗病历书写、康复治疗中的安全控制与管理以及康复评定与治疗的基本理论、基本知识和基本技能。 7.2 专科康复治疗能力培训：物理治疗、作业治疗、语言治疗等康复治疗专项技术培训，神经疾患康复、重症康复、骨科疾患康复、心肺康复、儿童康复等专科康复评定技术、康复治疗操作技术和康复治疗工作流程的培训。 7.3 临床科教研能力培训：文献检索、教案设计、临床带教、论文及项目书基本撰写的培训 8 考核与结业 8.1 在培训结束时，培训机构根据学员表现进行考核，对培训效果进行整体教学评价； 8.2