人教版高中语文选修第三单元单元写作、测试学案.docx

单元写作 写诗——锤词练句 活用技法 俗话说的好：“会写诗的笔落在虚处，不会写诗的笔落在实处，诗的语言首先是一种空灵的语言。”一首好的诗歌， 总是很令人兴奋的。从那些奇特的字眼中，可以幻化出光明、 理念、斗志，这就是诗歌语言的魅力。读着它，你会淡忘在城市生活的疲乏，你会戒除内心的懈怠，你会跟着诗歌的号角大步“往前走”。 写好诗歌，要锤炼语言，使语言凝练准确、生动流畅、富有韵律。我们要捕获生活中最好的镜头，用最精炼的 语言勾画出鲜亮的形象；诗歌的语言有韵律感，我们可以在 写诗的过程中尝试押韵，让自己的诗给人以美的感受。 在诗的语言制造中，可以在四个方面下功夫，让诗歌的 语言到达“淡妆浓抹总适宜”“语不惊人死不休”的境地： 第一，要把握好语言的分寸感。使用词汇要准确、凝练传神(诗眼)。不行缺乏，也不行过犹不及。那种肆意的夸大和渲染，甚至借用一些陈词滥调，有意地去拔高主旨思想或者感情，会使人读起来很不舒适。2023 年全国Ⅰ卷中考察的“沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿”中“拳”“退”字的妙用：“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息地神态；“退”字别致， 生动地表现出飞鸿在天空飞行地状态，这样写构成了作者在江边所见的一幅静动结合的画面。 其次，要留意语言外表的华美或质朴，展现语言内在的 弹性和鲜活力。 第三，要留意语言内在的弹性和鲜活力。鲜活的语言就 像流淌着露珠的落叶。例如杜甫《春望》“感时花溅泪，