三年级下册音乐第五单元七彩的生活人教版资料讲解.docx

第五单元 《七彩的生活》教案 《采山》 教学目的： 1、指导学生学唱歌曲〈采山〉，用轻快的歌声表现开心、布满朝气的精神面貌。 2、通过小组制造，用简洁的动作表现歌曲，提高学生的交往力量。教学重点：创设情景，指导学生学唱歌曲。 教学难点：创设情景，让学生对唱曲进展表演，培育学生的音乐感知力量、表现力量。 教学预备：写有节奏条的蘑菇图片。教学过程： 一〕组织教学 1、听音乐，做奥尔夫玩耍。 2、师生问好。 设计意图：利用玩耍减轻师生的心理压力，形成一种轻松公平的师生关系， 有利于学生调动心情，带着开心的心情开头音乐课。 二〕导入课。 1、用谈话法导入。 出示幻灯片：一个小姑娘图片，介绍小姑娘。〔今日，教师给大家带来了一个朋友，这个小姑娘特别宠爱挽着小竹篮到森林里去。大家猜猜，她会去干什么呢？〕学生答复，由教师引入课题，解释“采山”，让学生理解采山的含义， 出示课题。 设计意图：以朋友的形式消灭，使学生感兴趣，而且教学更加生活化。2、教师表演《采山》，让学生体会歌曲心情。 师：小姑娘每次去采山，总会唱着歌，让我们一起来听听吧。 〔三〕课教学 。1、学唱歌曲。 1〕师教学生按节奏朗读歌词。 〔2〕齐读歌词。 〔通过以上两种方式，使学生加深对唱词的理解，更于无形中培育学生的节 奏感，为学生学唱歌曲打下根底。〕 3〕跟琴范唱，加深学生对唱曲的印象。 跟琴轻唱歌曲，学生跟琴轻唱、自学，调