高中政治课件：高中新课标、新教材、新教学与新高考.pptx

高中新课标、新教材新教学与新高考人民教育出版社 刘真福 2019年11月 一、核心素养 核心素养定义 学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力 （二）核心素养具体内涵：金字塔形结构一个中心、三大方面：以培养“全面发展的人”为中心，分为文化基础、自主发展、社会参与三大方面六项素养：综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六项素养十八个要点：人文积淀、人文情怀、审美情趣，理性思维、批判质疑、勇于探究，乐学善学、勤于反思、信息意识，珍爱生命、健全人格、自我管理，社会责任、国家认同、国际理解，劳动意识、问题解决、技术运用 全面发展的人 核心素养基本要点主要表现人文底蕴人文积淀具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。 人文情怀具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。 审美情趣具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。 核心素养详解1 核心素养基本要点主要表现科学精神理性思维 崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求