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2023-06-23 发布于海南
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小学四年级奥数思维问题之图形面积本文没有明显的格式错误，但是可以对一些表述进行小幅度改写以使其更流畅。图形面积问题教学目标： ①知识与技能目标：运用所学知识计算组合图形的面积。 ②过程与方法目标：通过分析数量关系，让学生掌握解决问题的基本策略。 ③情感态度与价值观目标：加深学生对所学知识与现实生活的联系的感受。教学重点：图形面积公式的应用。教学难点：组合图形的面积计算。 [知识引领与方法] 1.细心观察，把握图形特点，合理地进行切割和拼接，从而顺利解答问题。 2.从整体上观察图形的特征，掌握图形本质，结合必要的分析、推理和计算，使隐蔽的数量关系明朗化。 [例题精选及训练] 【例1】