晨练 幼儿园 教案.docxVIP

晨练幼儿园教案 一、教学目标 培养幼儿养成良好的早晨习惯，促进幼儿身心健康发展。 增强幼儿体质，提高幼儿免疫力。 培养幼儿的团体协作精神。 二、教学内容 晨练的概念及其重要性。 晨练的种类及其目的。 适宜幼儿的晨练项目和方法。 三、教学重点和难点 重点 介绍晨练的概念及其重要性。 引导幼儿了解晨练的种类和目的。 教授晨练的适宜项目和方法。 难点 如何引导幼儿了解晨练的种类和目的。 如何让幼儿正确掌握晨练的适宜项目和方法。 四、教学策略 通过幼儿大会和图示等形式，向幼儿普及晨练的概念及其重要性。 通过游戏的方式引导幼儿了解晨练的种类和目的。 通过教师示范和幼儿模仿的方式，让幼儿学习掌握晨练的适宜项目和方法。 五、教学过程 1.导入环节 在幼儿大会上，老师用图片、视频等多媒体展示晨练的场景，向幼儿普及晨练的概念及其重要性。 2.学习环节 （1）了解晨练的种类和目的。 老师引导幼儿玩游戏，游戏中通过图片等工具让幼儿认识适宜的晨练项目和目的，如帮助身体健康，增强体魄等。 （2）掌握晨练的适宜项目和方法。 老师现场示范晨练的动作，再让幼儿模仿带动，加强幼儿理解和实践。 3.巩固环节 随着晨练的练习，引导幼儿意识到自己身体的变化，如出汗、心跳加速等，让幼儿感受到晨练对于身体的开发和保健意义。 4.延伸环节 安排小组活动，让幼儿在团队环境中互相激励、合作，更好地习惯并坚持晨练。 六、教学评价 利用观察、口述、礼仪、课程表现、积极性等多种方式，对幼儿进行参与情况、活动质量、个人表现等多维度评价。 七、教学反思 通过本次教学活动，一方面让幼儿了解到晨练的好处和适宜的项目及方法，另一方面也让教师发现幼儿在参与晨练过程中存在的不足和需要改进的地方。因此，教师可以根据反思过程，更好地调整和优化晨练教学活动。