部编版四年级语文下册 芦花鞋 .pptxVIP

;1.认识“搓、葵、祈、遗”等7个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把握主要内容，感悟故事情节和人物形象。(难点);商场、超市中有各种款式、各种颜色的鞋子，这一双双漂亮的鞋子令我们眼花缭乱。这节课，我们跟着作家曹文轩一起去欣赏一款与众不同的鞋——芦花鞋！; 芦 花 鞋 曹文轩;曹文轩（1954年1月—），出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。 主要作品：《根鸟》《草房子》《山羊不吃天堂草》《青铜葵花》等。;yí;识字方法;传;朝;倾覆：倒塌；翻倒。 造句： 灾情惨重,房舍倾覆,桥梁崩塌，到处一片瓦砾。 祈求：请求；恳切地希望得到。 造句：古代的帝王们在天坛祭天，祈求能够风调雨顺。 疑惑：迷惑；疑惑不解。 造句：对她莫名其妙的行为，我疑惑不解。 遗憾：因未能称心如愿而惋惜。 造句：我们一定要好好学习，不要给自己留下太多的遗憾。;快速默读课文，边读边想： 1.这篇课文分成了几个部分？ 2.每部分写了什么内容？?;第一部分：青铜和葵花采集芦花，他们一家人做了一百零一双芦花鞋。 第二小节：有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意，可青铜偏要去。 ;第三小节：雪停了，有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去。 第