人教版五年级数学下册第一单元分层作业设计.pdfVIP

人教版五年级数学下册第一单元分层作业设计 1 1 第 课时从同一个方向观察形状图摆小正方体例 分层作业 【夯实基础】 1．下面立体图形中，（ ）从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。 A ． B ． C ． D ． 2 ．从左面观察 ，看到的图形是（ ）。 A ． B ． C ． D ． 3 ．由几个大小相同的正方体搭成的几何体，从前面看是 ，从左面看是 ，下面符合要求的几何体是（ ）。 A ． B ． C ． D ． 4 ．下面立体图形（ ）从左面看，看到的图形不是 。 A ． B ． C ． D ． 5 ．立体图形 ，从前面看到的形状是（ ）。 A ． B ． C ． D ． 6 4 ．用 个同样大的正方体摆成立体图形，从上面看到的是 ，有（ ）不同的摆 法。 A 2 B 3 C 4 ． 种 ． 种 ． 种 【进阶提升】 7 ．洋洋搭的积木从上面看是 ，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的 个数。搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( ) 。 8．有一个由小正方体搭成的立体图形，如图所示是从上面看到的平面图，方格中的数字表 示在这个位置上所用的小正方体的个数。 搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( ) 。 ① ② ③ ④ 9 ．下图这三个物体，从( )看到的图形相同。 10．下图是用若干小正方体搭建的一些几何体。 从上面看是 的有( )，从正面看和从左面看相同的有( ) 。 【拓展应用】 11 5 ．陈凯同学用每一个边长都为 厘米小正方体摆成如图的图形。 1 （）从左面看，他所看到的面积是多少平方厘米？ 2 （）李明同学在原图的基础上继续用这种小正方体摆图形，从前面看，看到的面都正好是 一个正方形。他再摆上的小正方体是多少个？请举出一个例子，可以用写算式或者画图的 方法说明。 12．一个几何体从上面、左面分别看到的图形如下，在符合要求的几何体下面的括号里画 “√” ，并在右面的方格里画一画这个几何体从前面看到的图形。 13．如图所示，要使从上面看到的图形不变： 1 5 （）如果是 个小正方体，可以怎样摆？ 2 6 （）如果有 个小正方体，可以有几种不同的摆法？ 3 （）最少可以摆几个小正方体？ 【自我评价】 自我评价 独 完成 需要帮助 很难完成 【夯实基础】 【进阶提升】