第三单元第10课时 探索图形（分层作业）人教版五年级数学下册 .docxVIP

第三单元 第10课时 探索图形 分层作业 【夯实基础】 1．用同样长的小棒摆出如下图形，照这样继续摆，第⑥个图形用（????）根小棒。 …… A．5 B．7 C．11 D．13 2．用棱长1cm的小正方体拼成一个长方体（如下图），把它们的表面分别涂上颜色。一面涂色的小正方体有（????）块。 A．8 B．10 C．16 3．如图，6个棱长为的正方体放在墙角，露在外面的面积是（????）。 A．13 B．52 C．42 4．把4个同样大小的正方体纸箱按下面四种不同的方式摆放在墙角。露在外面的面积最小的是（????）。 A． B． C． D． 【进阶提升】 5．把一个表面涂成红色且棱长为8厘米的正方体锯成棱长2厘米的小正方体，这些小正方体中，3个面涂色的有( )块，1个面涂色的有( )块。 6．如图，4个棱长都是2cm的正方体堆放在墙角处，如果将露在外面的面涂上颜色，应该涂( )个面，共涂( )cm2。 7．用棱长为1厘米的小正方体拼成一个大长方体后，把它的表面6个面都凃上颜色，其中两面涂色的小正方体有( )块，三面涂色的小正方体有( )块。 8．用若干个棱长1cm的小正方体拼成一个大正方体后，如果把它们的表面分别涂上颜色，那么三面涂色的小正方体有( )块；如果两面涂色的小正方体有36块，那么这个大正方体的体积是( )cm3。 【拓展应用】 9．某公司买了8箱同样的纸张，箱子的棱长是1米，要摆放在仓库里。小青设计了如下沿墙角摆放的方法： （1）占地面积最大的是第（????）种摆放方法，占地面积是（????）平方米。 （2）露在外面的面积最小的是第几种摆放方法？露在外面的面积是多少？ 10．如图，一个4×4×4的正方体，将其平均分成64块，如果将其表面涂成红色，那么其中只有两个面被涂成红色的小正方体有多少块？ 11．如图，由30个棱长为1米的正方体在地面上摆成一个塔形（注意：每层之间的竖棱不一定对齐，即层与层之间摆的不正），然后喷红色油漆。（当然地面和被盖住的地方喷不上）之后把它们拆散，这样有的小正方体只有一部分不规则的红色，有的一个面是红色，有的完全没有喷上红色，试求这些红色面积的总和。 12．先把下图的几何体表面涂色后，再在下表中填写小正方体涂色面个数的情况。 涂色面数/个 1 2 3 4 5 正方体个数 1 13．现有一个长6cm、宽5cm、高3cm的长方体木块，先在它的六个面上都涂上红色，然后把它锯成棱长1cm的小正方体木块．在锯成的小正方体木块中，三面涂有红色的有多少块？两面涂有红色的有多少块？一面呢？没有涂色的呢？  【自我评价】 【教师评价】 参考答案 【夯实基础】 1．D 2．B 3．B 4．D 【进阶提升】 5．???? 8???? 24 【详解】 8÷2＝4（块） 即每条棱上有4块小正方体。 大正方体有8个顶点，则3个面涂色的有8块。 由图可知，大正方体每个面上1个面涂色的有4块，大正方体一共6个面。 4×6＝24（块） 所以，3个面涂色的有8块，1个面涂色的有24块。 6．???? 9???? 36 7．???? 12???? 8 8．???? 8???? 125 【拓展应用】 9．（1）①；8； （2）第③种；12平方米 【详解】（1）①从上面看有8个小正方形；②从上面看有4个小正方形；③从上面看有4个小正方形；④从上面看有6个小正方形。 1×8＝8（平方米） 占地面积最大的是第①种摆放方法，占地面积是8平方米。 （2）①从上面看有8个小正方形，从前面看有8个小正方形，从右面看有1个小正方形，露在外面的共17个小正方形；②从上面看有4个小正方形，从前面看有8个小正方形，从右面看有2个小正方形，露在外面的共14个小正方形；③从上面、前面和右面看都是4个小正方形，露在外面的共12个小正方形；④从上面看有6个小正方形，从前面看有5个小正方形，从右面看有5个小正方形，露在外面的共16个小正方形。 12＜14＜16＜17 1×12＝12（平方米） 答：露在外面的面积最小的是第③种摆放方法，露在外面的面积是12平方米。 10．24块 【详解】2×12＝24（块） 答：只有两个面被涂成红色的小正方体有24块。 11．56平方米 【详解】上面红色部分的面积：4×4＝16（平方米） 四周的面积： （1×4＋1×3＋1×2＋1×1）×4 ＝（4＋3＋2＋1）×4 ＝10×4 ＝40（平方米） 一共：16＋40＝56（平方米） 答：这些红色面积的总和是56平方米。 12．涂色：见详解； 5；6；3；1 【详解】如图： 涂色面数/个 1 2 3 4 5 正方体个数 1 5 6 3 1 13．8块，3