北师大版六年级数学上册《百分数应用(一)》课件.pptVIP

北师大版六年级数学上册百分数的应用(一) 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。复习回顾什么是百分数？ 找出单位“1”的量并列式1.甲数是32，乙数是28，乙数是甲数的几分之几？甲数是乙数的几分之几？乙数比甲数少几分之几？甲数比乙数多几分之几2.六（7班）男生30人，女生20人，男生占全班人数的几分之几？女生呢？ 1.甲数是32，乙数是28，乙数是甲数的百分之几？甲数是乙数的百分之几？乙数比甲数少百分之几？甲数比乙数多百分之几2.六（7班）男生30人，女生20人，男生占全班人数的百分之几？女生呢？ 一位同学做过实验：他把45㎝3的水装入一个方盒中，再把盒子放进冰箱，几小时后，水结成了冰，他把盒子拿出来测算了一下，冰的体积约是50㎝3。你能根据这两个条件提出有关百分数的问题吗？ 问题情境 同学们制作过冰块吗？在制作过程中你发现了什么？ 想一想：怎样解决这些问题？问题： （1）冰的体积是原来水的体积的百分之几？ （2）原来水的体积是冰的体积的百分之几？ 合作交流你能用线段图表示出水和冰的体积之间的数量关系吗？45㎝350㎝3∣增加了水的体积冰的体积5cm3∣∣ （3） 冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？ （4）原来水的体积比冰的体积约减少了百分之几？ 第一种：（50－45）÷45这是先求出冰的体积比水的体积增加的数量，5 ÷45 ≈11.1%再求出增加的部分是水的体积的百分之几。45㎝3∣增加了水的体积冰的体积5cm3∣∣冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？50㎝3第二种：50÷45≈111.1%，111%－100%=11.1%。这是先求出冰的体积是水的体积的百分之几，再把水的体积看作100%，用减法求出增加百分之几。 总结归纳 1、求一个数比另一个数多百分之几的方法（1）先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量；（2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。 1.填空题：（1）某销售商第一季度完成全年销售计划的29.6%，把 （ ）看成单位“1”.（2）某电视机厂今年产量是去年的102%，把（ ）看成单位“1”。（3）甲比乙的收入少15%，把（ ）看成单位“1”。（4）张村粮食产量比去年增长8%，表示（ ）占（ ）的8%。乙全年销售计划去年产量今年增长的产量去年产量 判断题1、甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。 （ ）2、一种商品先降价20%，又涨价20%，现价和原价相等。 （ ）×× 比一比1.六（1）有男生40人,女生36人，男生比女生多百分之几？（40 – 36）÷36 ≈0.111 = 11.1%答：男生比女生多11.1%。2.六（1）有男生40人,女生36人，女生比男生少百分之几？（40 – 36）÷40 = 0.1 = 10%答.女生比男生少10%。单位“1”的不同 解法一：先算降低了多少元？（220－160）÷220=60÷220≈27.3%解法二：先算现价是原价的百分之几？160÷220≈72·7%100%－72.7%=27.3%答：现价比原价降低了27.3% 拓展题1:今年我校学生数比去年增长了40%，今年我校学生数是去年的（ ）%。2:今年我校学生数是去年的37%,今年我校学生数比去年减少了（ ）%。14063 3:某班一天出勤人数是48人，有2人请假，这一天该班的出勤率是（ ）%。拓展题4:甲数是乙数的4倍，甲数比乙数多（ ）%，乙数比甲数少（ ）% 。9630075 5.一个长方体木块的长、宽、高分别是5cm、4cm、 3cm。如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减少百分之几？5cm4cm3cm5×4×3=60cm23×3×3=27cm2（60 – 27）÷60=23 ÷60≈38.3%答：体积要比原来减少38.3%