- 6
- 0
- 约9.79千字
- 约 85页
- 2023-06-23 发布于重庆
- 举报
3. 知觉错觉 人们知觉并不一定都是完全正确的。知觉的经验 也会产生消极的影响,即产生错觉。其原因是: (1) 人们知觉器官认识事物上的局限性 表现为视觉、听觉、嗅觉等感知上的局限性。如图: 上述两条等长线段,经过加工,可以产生认知错觉。 第三十页,共八十五页。 (2) 根据过去的经验,感知眼前变化了的事物 由于感知器官不适应外部条件的变化,反映迟钝和固守经验也能导致错觉。 知觉错觉是一种消极因素,但如果运用得当,也能产生积极效果,可广泛运用于视觉艺术(如放映电影,服装设计,甚至军事领域)。 第三十一页,共八十五页。 * 社会知觉 指人对社会对象(包括个体、社会群体乃至大型社会组织)的知觉。在组织行为学中,它是研究人际关系的基础。 * 社会知觉与知觉的关系 知觉是社会知觉的基础,社会知觉是知觉的一部分。社会知觉是对人的知觉,它不仅仅停留在知觉的表面上,而会深化产生归因问题。 4. 社会知觉与归因 第三十二页,共八十五页。 * 社会知觉中的归因问题 归因的概念: 指通过人的外部表现或行为来推测人的内在动机,意图和属性。正确的归因是了解人、分析人的行为的基础,是组织行为学研究的重要内容之一。 归因理论 第三十三页,共八十五页。 凯利(Kelly)的归因理论:心理学家凯
您可能关注的文档
- 组织结构设计及制度管理.ppt
- 组织结构设计课件.ppt
- 组织理论介绍.ppt
- 组织内的人际沟通讲义.ppt
- 组织设计与企业转型.ppt
- 组织设计与组织结构设计.ppt
- 组织团队建设中的管理沟通技巧.ppt
- 组织文化的概念与基本特征.ppt
- 组织行为及其管理过程.ppt
- 组织行为学第二章个体差异.ppt
- 护理伦理教育与案例分析.pptx
- 苏科版数学八年级下册期中仿真模拟卷(一)(解析版).pdf
- 苏科版数学八年级下册期中仿真模拟卷(二)(解析版).pdf
- 湘教版数学八年级下册期中仿真模拟题(二)(解析版).pdf
- 湘教版数学八年级下册期中仿真模拟题(一)(解析版).pdf
- 浙江省杭州市丁荷(丁信)中学2025-2026学年八年级下学期数学期中学情调查(解析版).pdf
- 浙江省兰溪市第二中学2024-2025学年八年级下学期期中考试数学试题(解析版).docx
- 浙江省兰溪市第二中学2024-2025学年八年级下学期期中考试数学试题(解析版).pdf
- 浙江省舟山市2024-2025学年下学期期中数学素养监测试题卷(解析版).pdf
- 浙江省宁波市北仑区精准联盟2024-2025学年 期中质量调研八年级下学期数学试题卷(解析版).pdf
原创力文档

文档评论(0)