大学生职业生涯规划——自我认知.pptxVIP

大学生职业生涯规划——自我认知;第2页/共104页;第3页/共104页;第4页/共104页; 自我认知的方法;;自我认知的四个维度 ;大学生职业生涯自我认知;一、兴趣分析;一、兴趣分析;R实用型人(DOER)的特点;I研究型人(THINKER)的特点;A 艺术型人(CREATOR)的特点;S 社会型人(HELPER)的特点;E企业型人(PERSUADER)的特点;C 事务型人（ORGANIZER）的特点;兴趣是在社会实践过程中发生并不断形成的，是人们接受事物或从事活动的重要依据 ;兴趣测试或自测;大学生职业生涯自我认知;我的性格探索——何为性格;;性格，即个人特质，是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。 一个较成熟的人在各种行为中，总贯穿着一种典型的方式，这是经常的，而不是偶然的，这就是性格。 性格是一个人油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式，是人最本能、最自然的反应 。 在别人面前有意识表现的行为特征只是一时的表象，不是性格。;国际最为流行的职业人格评估工具 —— MBTI;MBTI:四个维度、偏好二分法;外向 E; 感觉 S;思考 T;判断 J;16种心理类型;MBTI与职业的匹配;MBTI的四大性格类型;SJ型——传统主义者;SP型——现实主义者;NF型——理想主义者;NT型——理性主义者;;; 外向,乐观,坦率;;找出一张空白的纸，找支笔，用最快的时间，画只小猪出来。你想怎么画就怎么画。;第41页/共104页;画图的讲解;如果猪被画得非常详细，你有较强的分析能力，谨慎小心，并且对事情持怀疑态度。 如果猪被画得很简单，你是一个情绪化的，天真的，并且对细节不在意，勇于冒险的人。 如果猪被画得少于4条腿，你可能觉得没安全感，或者正处于一段变动生活中。 你画的耳朵越大，你就越是一个好的听众。 你画的猪尾巴越长，你对自己的生活越满意！;大学生职业生涯自我认知;;两只手签名有什么不同？; 尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知道一样。 Jonathan Swift;夸夸我自己……;;能力倾向分类;7种智能;7种智能;7种智能;7种智能;七种智力在个人的智力结构中都占有重要的位置、处???同等重要的地位。 每个人都同时拥有相对独立的七种智力，而这七种智力在每个人身上以不同方式、不同程度的组合使得每个人的智力各具特点。 对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪个方面聪明以及怎样聪明的问题。每个人都是独特的，同时，每个人又都是出色的。 ; 美国辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(Sidney Fine And Richard Bolles)将技能分为三种类型： 专业知识技能 自我管理技能 可迁移技能（或称通用技能，transferable skills） ;专业知识技能;你有哪些知识技能？;经常被看作个性品质，被用来描述或说明人具有的某些特征。 以形容词和副词的形式出现。 可以从非工作生活领域转换到工作领域。需要练习。 在工作中对取得成就和处理人际关系是不可缺少的。“它们是成功所需要的品质，是个人最有价值的资产。” ; 自我管理技能词汇表：; 可迁移技能，指的是主要在日常生活活动中获得和不断得到改善的技能。它们适应性很强，并且在许多领域里都可以得到进一步的完善和增强。 ??? 美国著名心理学家和职业专家赫伍德?斐格勒（Howard Figler） 对可迁移技能进行了十类划分： 预算管理 表现为对现有资源的最佳运用 ?督导他人 表现为执行、实现能力 ?公共关系 表现为良好的营造氛围能力 ?应对最后期限的压力 表现出强烈的攻坚能力 ?磋商和仲裁 表现出合理适当的妥协共存能力 ?公共演讲 表现出公共引导和宣传方面的潜力 ?公共评论协作 也是公共引导和宣传的表现 ?组织、管理、调整能力 是领导和资源协调能力的综合体现 ?与他人面谈的技巧和能力 个体交往潜力的集中表现区域 ?教学和教导能力 传授、散布方面的潜质;沟通能力 积极主动性 团队合作精神 领导能力 学习成绩 人际交往能力;可衡量的业绩 来自于他人的认可与反馈 对照技能词汇表 使用技能问卷或技能分类卡 成就故事集的撰写与分析 （用STAR法来编写成就故事）;成功安全分析;李佳音的技能分析：;2、自我管理技能 在“他人眼中的我”练习，李佳音从家人、同学和朋友那里得到了这样一些