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- 2023-06-26 发布于江苏
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摘要
当前 ，多项政策文件的相继出台表明了我国要完善社会治理体系和推动研宄生教育事
业发展的决心 ，政策中都一致强调了要多吸纳社会力量参与到研究生教育的标准 定、质
量监督等内容中来 。博士生教育作为研究生教育的最髙层次 ，社会力量在推动博士生教育
事业的发展中发挥的效用同样不可忽视 。同时 ，博士生教育的规模扩张引起了学界 、社会
及政府对博士生教育问题的多方关切 ，使得利益相关者增加，再加上社会组织参与治理时
出现的制度
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