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化学科学素养论文(5篇) 化学科学素养论文(5篇)   化学科学素养论文范文第1篇  (一)存在试验教学熟悉误区  目前，我国的化学教学的主要模式为分班讲课制，全县18所中学中学校化学课程设置为每周4-5节课(不含晚自习)，老师备课压力大，同学试验普遍用“讲试验、画试验、视频试验”代替课堂演示试验、同学分组试验，家庭化学试验的探究更是缺乏，难以发挥同学主体作用，老师误用课程权利，从而限制了同学的共性的发挥。导致化学试验操作的得分率不高。如:下列试验操作图示不正确的是此题难度系数为0.49，若有试验阅历的同学就很简单得到答案D项。说明同学试验操作水平太薄弱。从这个题目的设置重点