残疾儿童康复项目定点机构检查评价.docx

10 1.贫困智力残疾儿童康复救助工程定点康复训练机构评估标准 工程 评估内容及计分标准 分值 基 经政府相关职能部门审批登记，具有独立法人资格或有上级主管部门 1分 本 开展儿童康复教育业务 1分 条 日收训力量不少于20名 1分 件 符合国家消防、卫生等相关规定和要求 1分 5 教职员工有安康合格证 1分 分 小计 5分 合计 5分 进展康复评估，制定并实施个别化康复训练打算〔没有此项者不予评估〕 2分 开展智力残疾儿童运动、感知认知、言语、生活自理、社会适应等领域的康复训练 2分  得分 评估方法 查看独立法人证书 查看从业执照 查看合格证书 现场查看 注：其中任何一项不达标者不予评估 查阅档案资料 观摩主题课 康复 有机构康复向社区、家庭康复延长的措施 业 训练 依据受助智力残疾儿童的特点和需求，承受小步伐、情境和观看学习等多种方法开展康复训练 1分 3.座谈、访谈 1分 4.个案抽查 务 开展智力残疾儿童转介和跟踪效劳 1分 小计7 小计 7分 向家长供给智力残疾康复询问效劳 1分 1.查阅档案资料 向家长供给智力残疾康复训练的根本学问和技能培训 1分 2.座谈、访谈 小计 2分 能 15 家长 分 培训 宣传普及康复  利用“全国助残日”、“世界唐氏综合征日”和各种助残公益活动以及播送电视网络等媒体，实行多种形式开展智 2分力残疾儿童康复学问宣传普及活动，每年至少两次 小计 2分  查阅档案资料 学问 依据工程要求建立智力残疾儿童康复训练档案，完整填写档案内容，供给反映儿童训练前、后康复状况的文字、图片和音像资料 2分 档案 有教师授课教案、参考课程、教材和家长培训相关记录等资料治理 有康复档案治理制度和执行记录〔归档、保管、借阅〕 小计 合计 康复机构设置在安全区域内 室内外康复训练场所符合国家相关安全规定，固定且自成一体；安全、易于疏散，通风透气、采光好颜色设计、装饰适合儿童的身心特点和无障碍要求 场 有专供儿童使用的卫生间 所 根本训练场所使用面积至少150㎡，其中：集体训练室〔组别训练室〕至少2间，每间至少15㎡场 设 个别训练室至少3间，每间至少5㎡ 所 置 专用训练室〔运动训练室/感统训练室〕至少1间，每间至少50㎡ 设 多功能训练室〔家长询问室/家长培训室/儿童评估室/教师培训室/资料室〕至少1间，每间至少15㎡ 置 有可利用的户外活动场地 与 设 小计 施 集体训练室〔组别训练室〕：配备儿童课桌椅、大小白〔黑〕板、多媒体教学设备、适合儿童特点的教学挂图、卡片及相关教具 15 个别训练室：配备个别化训练课程评量表、个训用桌椅、玩教具 分 场 专用训练室：运动训练室/感统训练室：配备 PT软垫、木条台、滑板车、大滑板、吊筒、钻滚筒、羊角球、大龙 所 球、布袋跳、触觉球、按摩地垫、按摩大龙球、平衡木及平衡踩踏车、万象组合包、精细运动训练用玩具等 1分 1分 4分 15分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 1分 9分 1分 1分 分 查阅档案资料 现场查看 现场查看 施电脑桌椅等；配备根本的康复与教学评估设备；配备供家长学习、借用的康复普及读物和玩教具等有可利用的户外活动场地：配备滑梯、秋千等大型玩具1分小计合计 施 电脑桌椅等；配备根本的康复与教学评估设备；配备供家长学习、借用的康复普及读物和玩教具等 有可利用的户外活动场地：配备滑梯、秋千等大型玩具 1分 小计 合计 6分 15分 工程治理人员1名，由机构主任或分管智力残疾儿童康复工作的部门负责人担当 工程 有肯定的业务治理和协调力量 治理 人员 经过工程治理专项培训 1分 1分 1.现场查看 2.座谈、访谈 1分 小计 3分 人 智力残疾儿童康复教育业务主管需具有教育、医疗、心理、社会中级以上职称 1分 员 专科以上学历 1分 配 教 专业背景为特别教育、幼儿教育、学前教育 2分 置 医疗、康复、心理等专业背景人员通过相关专业学习，根本到达进展儿童康复教学活动要求的也可担当局部教学任务 2分与 教师与儿童的比例为1:3～1:5 2分 要 工程 骨干教师具有3年以上特别教育或智力残疾儿童康复教育实践阅历 1分  现场查看 查阅档案资料 求 专业 23 师 骨干教师具备智力残疾儿童康复评估和制定个别化康复训练打算的力量 3分 3.座谈、访谈 4.现场看课、评课 人员 骨干教师能够示范实施个别化康复训练打算 分 康复 专科以上学历 治疗 具有医疗、康复、心理、社会、保健和护理等专业背景，进展过相关专业领域的学习，根本到达实施康复训练的工作要求人员 康复治疗人员与儿童的比例为1:10～1:15 小计 合计 3分 1分 2分 2分 20分 23分 业 康 每名儿童在机构内训练时间至少6个月务 复 1分