篮球教案(全)分析和总结.docxVIP

第一次课 2016 年 8 月 29 日---3 月 4 日 本 课 1 分项内 容 2 恢复 体力：灵敏反应练习 本 课 2、通过灵敏反应练习，恢复体力，培养学生坚韧不拔的精神任 务 3、通过学习脚内侧踢球，使学生初步掌握该技术，培养学生协调能力。 部 分 时 间 教 材 内 容 组 织 教 法 一、体委整队，清点人数 一、组织：队形如图所示 开 * * * * * * * * * * * * * * * * 始 * * * * * * * * * * * * * * * * 部 * 二、师生问好，检查服装 要求：1）集合队伍要快、静、齐 分 2）报数时声音洪亮，清楚 5′ 三、宣布本课程主内容 三、内容： 毽球的基本技术及基本战术 四、本课程要求 四、要求： 1、时间 2、服装 3、请假 4、安全 部分时间 准 备 部 分10′ 教 材 内 容 一、慢跑 二．徒手操 （一）伸展运动 （二）扩胸运动 （三）踢腿运动 （四）体侧运动 （五）体转运动 （六）全身运动 （七）腹背运动 （八）整理运动 三、游戏 “长江、黄河” 组 织 教 法 一．全体立正，向右转，围场地慢跑2 周。 二．学生成体操队形散开： （一）身体充分伸展。 （二）肩肘手在同水平面内。 （三）前踢腿时尽量高踢。 （四）臂和身体在垂直面内。 （五）体转时脚跟不动。 （六）上体保持正直。 （七）伸出腿要直，弯曲的支撑腿脚跟不离地。 （八）全身放松，幅度大。 方法：把全班分成两组，成两横列站立。 一组为“黄河”一组为“长江”教师叫“黄河”时该组同学跑，另一组同学 追。然后交换进行。 一、分项 二、组织：队形如图所示 基 二、灵敏反应练习 （一）看手势定方向、反口令练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 本 滑步练习：教师手向左时，学生向 右移，教师手向右时，学生向左移，教师手向前时，学生向后移，教师手向后 * * * * * * * * 教法: 部 时，学生向前移。 教师讲解练习方法及要求 学生成体操队行散开 学生看手势练习 分 要求： 1）注意力集中 60’ 动作灵活 反应速度快 一．原队形保持不变，在教师统一指 一,放松整理 挥下进行练习。 结 放松,组合练习达到上下肢动作协调放 （一）两臂上举吸气，下放呼气束 松； 部 二,课后小结 （二）前后排两人一组1．轻轻抖动，用力柔和 对本节课的情况好的进行表扬，不好的 2．轻轻叩击腰部 分 情况给予批评指正。5′ 三,宣布下课四,收还器材 轻轻揉搓、抖动大小腿 二．成密集队形集合，全体稍息三．下课解散 四．体委组织收回器材 第二次课 2016 年 9 月 5 日---9 月 9 日 本 课 1、移动；基本站姿，起动内 容 2、原地双手胸前传接球 本 课 任 务 掌握篮球运动中的基本站立姿势及原地双手胸前传接球要领，增进学生对篮球的熟悉和了解，培养学生吃苦耐劳的精神。 部 分 时 间 教 材 内 容 组 织 教 法 一、体委整队，清点人数 一、组织：队形如图所示 开 * * * * * * * * * * * * * * * * 始 * * * * * * * * * * * * * * * * 部 * ▲ 二、师生问好，检查服装 要求：1）集合队伍要快、静、齐 分 2）报数时声音洪亮，清楚 5′ 三、宣布本课内容及要求四、安排见习生 五、安全教育 六、立正、稍息 口令：“立正”“稍息” 要领：“立正”时身体站直，双手食指贴紧裤缝。 “稍息”时右腿向右前方 45 度角的方向迈一小步。两脚间距离 1.5 脚长。 三：内容：1、复习移动技术教育综合练习 2、行进间接传球投篮要求：认真听课，认真练习 四：见习生随堂听课，做好记录 五：注意安全，活动好身体的各部位 六：组织如图： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 教法： 1）教师讲解动作要领，边讲解边示范 学生在原地做模仿练习 教师统一口令，学生集体练习 要求：集中注意力，身体要正，动作整齐 部分 教 材 内 容时间 一、专项游戏 组 织 教 法六：组织：队形如图所示 准 备 部 分10′  口令： 开始 要领：在教师发出“开始”的口令后，学生要从一个端线运球加速至对面的短线。运球行进过程中，不能有翻腕及带球跑的错误动作。 游戏规则：当教师发出口令后，每队的第一名队员运球向场地的另一  ****** ****** ****** ****** 教法：  1）教师讲解动作要领，边讲解边示范 学生由教师带领完成游戏 游戏完成后的奖惩 个端线运球行进。当队员的脚触及对面端线后，相会折