应急预案演练方案5.docxVIP

应急预案演练 方案（通用15篇） 一、演练目的 为了对我公司应急预案体系、事故应急处置流程、应急队伍、救援物资与装备、日常 应急培训与演练等方面进行检验和评价，进一步增强我公司应对化工生产突发事故的快速 反应能力，提高应急处置过程中关键要素的处置能力和协调作战能力，提高我公司应急救援 水平，切实保障员工生命和公司财产的安全，公司特组织本次综合应急救援演练。 二、演练时间、地点和级别 演练时间：年 月日 演练地点： 演练级别：事故应急响应级别控制在公司应急处置能力范围内，从车间局部应急响 应扩大至公司全体综合应急响应。 三、演练形式、科目 1、演练形式 现场实战演练与模拟相结合。 2、演练科目 A事故报告与处置程序 B现场处置； C现场应急指挥与协调 D事故现场的警戒、控制和管制； E人员的救治、紧急疏散、撤离;应急救援人员的安全防护 F应急处置污水的环保处置，环境监测、现场洗消。 G应急救援器材、物资的配备 四、应急疏散集中地点：公司疏散点 五、应急救援组织机构： 9、现场救护。由某爽、某霞、杨晓丽、某玉珠、倪瞭分成两组抢运救护受伤人员。 10、安全保卫。禁止不明人员进入站区和危险区域，加强危重伤员向医院的转运，由 某树明、某晓庆、某保宏安保负责。 11、灭火结束。灭火结束，消防员清理现场。 八、演练结束 现场总指挥宣布：全所消防安全应急演练结束。 一、指导思想 落实区文教局 有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安 和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方 法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度 地减少财产损失和人员伤亡。 二、组织机构 组长：年段组长 组员：一、二年级各班班主任和任课教师 三、演练程序 班级演练： 采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。 参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少 会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止 摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，应该做到： .要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃 离房屋。 .在室内的学生，应立即就近躲避，身 体采用卧倒 或蹲下的方式，使 身 体尽量小, 躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。 在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部 和颈部。 .卧倒 或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交， 右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 .在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒 或蹲下，用双手 保护头部，不要站在窗边。 ?在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 7?在室外的同学，应跑 到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物 和电线。 8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。 四、演练时间：各班班队课时间。 五、注意事项 安全应急预案演练 是各位教师切记提醒学生不要慌某，安全第一，防止学生以外伤害 事故的发生。 一、消防安全工作组织机构 组长：年段组长 组员：三、四年级各班班主任和任课教师 二、消防安全工作成员的责任分工 组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。 各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检 查等工作，（切记强调心不慌某，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发 生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。 三、演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的 能力。 四、演练 项目：教学楼因电路漏 电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速 到达安全地带。 五、火灾事故应急援救演练 过程记录。 火灾事故演练过程： 1、组长用各教室喇叭喊话 指挥，紧急宣布消防演练 正式开始。 2、教学楼因电路漏 电起火，一位老师果断按响报警铃。 3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。 撤离次序为： 第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。 第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间撤 离；四（3） （4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5） （6）班往宗羲楼西侧 楼梯撤离 5、师生进入安全区域。