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物理单元作业设计
—、单元信息
基本信息
-~~
组织方式
学科
年级| 学期
教材版本| 单元名称
物理
九年堡1 第一学期
O自然单元 □重刍
沪再版|机械功与机械能
1箪元
序号
课时名称
对应教材内容
1
r§ii.i怎样才叫做功
第十一章第一节
课时信息
2
§11.2怎样比较做功的快 慢
第+—章第二节
3
§11-3如何提高机械效率
(-)
第十一章第三节
4
§11.3如何提高机械效率
(-) 1
第十一章第
5
§11.3如何提高机械效司
(=)
第十_章第
一6~~
§ 1匸4次识劫能和势能
第十一章第四
二?单元分析
(一)课标要求
本章内容在《义务教育物理课程标准(2022年版)》中賤干课程内容一级主 题能量中的二级主题机械能。这部分内容的设计旨在引导学生从物理学视角I人识 能量.了解不同形式的能量.认识能量转化和守恒的普遍规律.初步形成能景观 念;发展学生综合分析问题和解决问题的能力.引导学生了僻我国古代机械.弘 扬中华优秀传统文化.培养学生为可持续发展做页献.将科学服务干人类的使命 感。
具体内容要求如下:
2.1知道劫能、势能和机械能。通过实验,了解动能和势能的相互转化。举例 说明机械能和其他形式能量的相互转化。
例1定性说明荡秋千过程中动能和势能的相互转化。
例2分析《天工开物》中汲水装置工作时能量的相互转化。
3. 2. 2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。
3. 2. 3知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。
例3測量某种简单机械的机械效率。
3. 2. 4能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对社会发展的作用。 活动建议
査阅资料.了解人类利用机械的大致历程.并与同学进行交流。
査阅资料.了解我国古代水磨?水碓等机械.写一篇弘扬中华优秀传统文 化的调查报告。
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溢顎E1R .】 呼封整(二)
.知道功的概念和做功的两个必要因素.能联系实际了解功的含义;知道机 械功原理。
知道功的计算公式和功的单位.会用功的公式进行有关计算;
知道功率的概念,理解比值定义物理量的方法;
知道功率的计算公式和功率单位的含义,会计算有关功率的简单问题;
了解有用功、额外功和总功的含义.以及它们之间的关系;
知道机械效率.知道常见简单机械使用过程中的机械效率;
会用机械效率的公式进行简单的计算.会测算滑轮组的机械效率;
知道实际机械的机械效率总小于L知道提高机械效率的方法和意义;
知道什么是动能■重力势能、弾性势能、机械能.知道动能■重力势能. 弾性势能分别跟哪些因素有关:
知道动能、重力势能、弾性势能可以相互转化.并能解释自然界中机械 能相互转化的现象。
.学习运用控制变量法探究动能和势能分别跟哪些因素有关。
四、 单元作业设计思路
选题符合物理学科特点。在学生了解基本概念、基本规律的基础上,加强学 生对规律的理解,并要求能应用规律联系生活解决实际问题。体现?.从物理走向 生活”理念。
设置不為形式的作业.可以满足不同层次的学生需求。作业形式包括课前作 业、课堂作业、课后作业及实践创新作业。课前作业可为学生课前预习提供指引。 课堂作业帮助学生理解课堂内容.题量的设置综合考虑减轻学生作业负担和课堂 时间限制。课后作业分A. B组.可以满足不同层次学生的需求。注
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