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四年级优秀数学日记 数学日记就是通过让学生以写数学日记的形式,记下自己对每次数学 教学内容的理解、评价及意见,提高学生对数学学习、知识、体验、监控 的自我反思. 巧算难题 今天中午一道题可把我困在那了，什么 1+2+3+4+5+6+7+8+9+100=()()=()，哎呀，我难道要拿着计算器一点一点 地算吗这得算到猴年马月呀!我皱起了眉头，准备放弃。 宝贝，又有什么题难住你了吗，轻易放弃这可不像你的作风呀!来， 让老妈看看!老妈看后说，这还不容易，来我给你讲讲。不，还是让我想 想吧，这样的题肯定是有技巧的!我拒绝了妈妈的好意，开始认真思索， 一个数加一个数的逐个计算太麻烦了，这其中一定有规律。突然，我想起 了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿1+100=101、2+99=101、 3+98=101、就这样首尾相加，从1一直加到100就会得到50个101，也 就是101乘以50，结果等于5050。答案完全正确!妈妈高兴地说，我再出 一道题考考你，5个连续自然数的和是360，这5个数中最大的数是多少 我的脑子飞速旋转，等等于74。答对了，它是利用五个连续自然数的和 除以5，得到的平均数就是中间数72，而它要求的不是中间数，而是五个 连续自然数中最大的那个数，所