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在交流研讨中学习的论文 社会进展到肯定阶段,人们渐渐发觉,就试教育已不适合我国的国情.我们需要的是人才,而不是只会拿满分的书呆子.原先的课堂教学是以应试教育为主设计的,不管同学智力水平有多种凹凸差异,要求一委向满分看齐.填鸭式教学充斥课堂.今日,我们说同学是学习的仆人,为了提高全体同学的素养,在教学中必需充分调动同学学习的乐观性,培育同学的创新精神,熬炼他们动手操作的力量.在沟通研讨中学习的方法,就是在这样的大气候下就运而生的.  一、注意发挥同学民主性,各抒已见,培育同学敏捷思维.  教育同学用唯物主义观点看待问题,一个问题往往不是只有一种解答方法是正确的,鼓舞一题多