新北师大版小学数学一年级期末测试题(新课标).docVIP

年青，那么短暂，那么迷惑。假如你不可以给自己一张刺眼的文凭、一段勾魂摄魄的爱情，那么，你还能够给自己一个九成九会受到嘲讽的梦想。由于，总有一天，它会让你闪闪发光。 2013-2014学年第一学期小学数学一年级期末测试 二、我会数。（共8分） 题号一二三四五六总计 分数288882721100 得分  （）个 （）个 （）个 一、我会填。（共28分） 写数 （2）15的个位上是（），十位上是（）。 （3）1个十和7个1，合起来是（）。 （4）一个数的个位上是2，十位是2，这个数是（）。 （5）6比（）多2；5比（）少3。 6）20里面有（）个十。 7）按规律填数： 13119 2610 （8）一个数十位上是1，个位上是9，这个数是（）。 （9）按规律填数：4（）8（）（）（）16. （10）☆☆☆☆☆□□□○○○○▲▲▲▲  三、连一连。（8分） 四、小小法官。(共8分。) 1、大的画√，小的画O。 ( )( )( )( ) 2、高的画√，低的画O。  （）个 （）最多，（）最少，（）和（）相同多。 （）比（）多2，（）比（）少1. ( )( )( )( ) 年青，那么短暂，那么迷惑。假如你不可以给自己一张刺眼的文凭、一段勾魂摄魄的爱情，那么，你还能够给自己一个九成九会受到嘲讽的梦想。由于，总有一天，它会让你闪闪发光。 年青，那么短暂，那么迷惑。假如你不可以给自己一张刺眼的文凭、一段勾魂摄魄的爱情，那么，你还能够给自己一个九成九会受到嘲讽的梦想。由于，总有一天，它会让你闪闪发光。 五、我会算。（27分） 六、我能解答。（21 分） （）计算（共 分） （1） 只 我捉了3只 1 10 我捉了5 13-13= 9+9= 12-5=20-10= 13-10= 10-4= 8+3= 4+6-5=15-7+6= 19-6-6= 一共捉了几个 ? （2）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（共9分）  □○□=□（） 15○6 9 ○13 8 ○7 （2） 11○3＋7 11 ＋2○16 16 －6○10 已经钓到3条了，再钓 到几条才能够10条呢? 14－4○9－2 2 ＋6○18－6 17 －0○12＋5 （3）看图写算式（8分） □○□=□（） （3）小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页？ □○□=□（） 个个 （4）（6分） ？只 车上有10人 此刻车上有多少人？ □○□○□=□（） □○□=□只□○□○□=□只 年青，那么短暂，那么迷惑。假如你不可以给自己一张刺眼的文凭、一段勾魂摄魄的爱情，那么，你还能够给自己一个九成九会受到嘲讽的梦想。由于，总有一天，它会让你闪闪发光。 年青，那么短暂，那么迷惑。假如你不可以给自己一张刺眼的文凭、一段勾魂摄魄的爱情，那么，你还能够给自己一个九成九会受到嘲讽的梦想。由于，总有一天，它会让你闪闪发光。 试卷命题说明 本次测试卷的命题思路是：以新课标为依照，认识学生对基础知识、基本技术的 掌握状况，测查学生“数学思虑”及“用所学数学知识解决实质问题”的能力。试卷 命题基本覆盖了全册教材内容，题型灵巧多样，内容密切联系生活实质，着重了兴趣 性、实践性和创新性，突出了学科特色。 1、试题做到了不偏、不怪、不难，亲密联系学生的生活实质，曾加了灵巧性，能 够考出学生的真切成绩和水平，加强他们学数学、用数学的兴趣和信心。 2、本次试题依照新课标的要求，从学生熟习的生活讨取题材，把乏味的知识生活 化、情形化，经过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感觉学习数学知识 的必需性、适用性和应用价值。 3、重视各样能力的考察。本次试题经过不一样的数学知识载体，全面考察了学生的 计算能力，察看和判断能力、操作能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。  参照答案 一、我会填 （1）4,5,1,2 (7)12 10 （2）5,1 48 （3）17 (8)19 （4）22 (9)6,10,12,14, （5）4;8 (10) ☆最多，□最少，○和▲相同多 (6)2 ☆比□多2，□比▲或（○）少1. 二、我会数 3）个 3）个 4）个 1）个 三、连一连 2时，快7时了，3时，1时半 四、1.√，○；○，√2.√，○；√，○ 五、我会算 （1）0,18，7,10，3 6,11,5,14,7 （2）,, ,,= ,,= （3）9+3=1214-5=9 8-4=44+3+3=10 六、我能解答 （1）5+3=8（只） （2）10-3=7（条） （3）9+7=16（页） （4）10-3+2=9（人）六、词语点将（据意写词）。 1．探望；接见。（） 2．相互商议解决相互间有关的问题。（） 3．全力保持隆重。（） 4．沐浴，沐浴，比喻受滋润。（） 5．弯曲折曲地延长的样子。（） 年青，那么短暂，那