B1数学《希沃白板5》技术支持的测验与练习.docxVIP

B1数学《希沃白板5》技术支持的测验与练习 基本信息 学 校 姓 名 学 科 能 力 维 度 学情分析 所 属 环 境 混合学习环境 微 能 力 点 B1技术支持的测验与练习 教 学 环 境 多媒体教学环境下的测验与练习活动 测 验 工 具 希沃白板5 基 本 功 能 与 特 点 测验与练习 实践方案 基本介绍： 希沃白板5是一款由希沃（seewo）自主研发的，针对信息化教学需求设计的互动式多媒体教学平台。其以多媒体交互白板工具为应用核心，提供云课件、素材加工、学科教学等多种备课授课的常用功能。 运行环境 ： 多媒体交互白板、交互多媒体。 基本功能与主要特点： 希沃白板5的主要功能必须要有交互式白板才能呈现，这款软件最大的特点就在交互，交互就是要人机对话，人机互，利用机器智能化特点来实现数据的准确判断与及时反。为了充分体现“交互”的作用，在希沃白板5中专门设计了一个栏目，叫做课堂活动。课堂活动中包含趣味分类、超级分类、选词填空、知识匹配、分组竞争、判断对错的等不同的活动形式。 上述课堂活动中，前四种适合个体答题，而后两种适宜于分两小组竞争或者竞赛。选择合适的试题形式后，就可以进行相应的编辑，设定试题题干、设定正确选项或答案、设定干扰选项、设定答题时间、设定试题分数等等，以满足不同的课堂测评的需求。 如下图所示： （1）趣味分类： （2）分组对抗 （3）选词填空 简单说，希沃白板5的基本功能就是可以简便进行多种题型的课堂互动。测评的设计与实施特点是，活动形式多样，界面生动活泼，操作简单易行，反馈及时准确，人机交互友好。 一、应用情境 角与实际生活有着密切的联系，生活中很多物体的表面上都有角。学习角的初步知识，既是实际生活的需要，也是学生后面继续学习几何知识的需要。结合生活情境，利用学生已有的知识经验和知识基础，引领学生经历由具体到抽象的认识过程。使学生初步认识角，认识直角、锐角和钝角，同时通过多种活动调动学生多感官的参与，从多角度认识角，加深学生对角的认识。 角、直角、锐角、钝角等概念是第一次出现，受二年级学生知识、能力水平的限制，这里只要求通过活动让学生知道什么样的图形是角，知道什么是直角、锐角、钝角，知道角有一个顶点，两条边，知道角的大小与什么有关就可以了。因此，进行练习和复习加强记忆非常有必要。 希沃白板，让课堂生动起来。以往在数学教学相关概念时都是感觉到枯燥和乏味的，调动不起来学生的学习积极性。而在希沃白板中，课堂活动这个项目则会让学生感觉到不一样了，学习更快乐了。它让教学更轻松，让课堂增添了灵气，让课堂变得活力四射，妙趣横生，学生乐学、好学。 二、使用策略： 课堂测评功能多样，既可以用于课堂开始，通过测评了解学生学习准备情况和现有认知情况，也可以用在课中，帮助学生进行概念辨析或知识分类，已形成正确认识或者发现学生学习难点或知识误区，以帮助教师调整教学策略，还可以用在课程结束设置疑难问题等等。教师可以根据使用的情景不同，设置合适的测评，形成有效课堂。我们以课上帮助概念构建为例说明。 在学习角的初步认识时，针对角的概念的建立，判断角设计课堂练习如下。 一、填空 1.角有（?）个顶点，（??）条边。 2.角的大小和（???）有关，和（???）无关。 3.比直角小的角叫（???），（???）比直角大。 二、下图中哪些是角？哪些不是角？ 三、找出下列角中的直角，哪些角小于直角？哪些角大于直角？ 在经过考虑后，教师将第一题改为了同桌对抗。一是题目难度较小，这样的形式可以使全体同学迅速投入到对抗测试中，将学生的积极性调动起来，并且及时复习，巩固基础知识，为后面的习题做好铺垫。 在进行完前面题目的讲评，学生在梳理完基本概念后，结合角的特征来判断哪些是角，哪些不是角，因此我把第二题改为使用趣味分类来进行，进一步直观感知角。 第三题教师再次选择希沃白板中的趣味分类来完成。这个题目可以由学生在黑板上自由点选完成，学生可以任意选择自己熟知的角进行分类。给学生带来一显身手的机会，不少同学主动申请在讲台上的一体机上完成，可以使班级中的学习气氛变得热烈，台上台下的学生都全情投入。还增加自身自信心，体验成功的快乐。 经过实践发现，希沃白板5中的课堂活动不止在较低年级使用效果较好，在高年级使用，学生的注意力能够更快聚焦，学生的好胜心能够更易激发，课堂效果非常好。 三、实施过程： 课堂教学中，如何设计练习提高学生的学习兴趣，巩固所学知识完成本课教学目标的重点。小学二年级学生好奇心强，对于神秘性的、竞争性的练习，都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。可以在课堂教学目标结束后加入游戏练习环节，巩固所学的知识是孩子们最喜欢的活动，将枯燥的提问巩固变得更富有乐趣与刺激。 我在新知识学习结束之后，利用希沃白板5中的内置“课堂活动”功能，