说明文教案二.docxVIP

教学部专用 知 胜 教 育 个 性 化 教 学 专 用 教 案 学生姓名： 备课时间: 2013 年 6 月 日 至 科目： 语文 讲次：第 3\4 讲 年级授课教师： 授课时间：2013 年 月 日 至授课时间：2013 年 月 日 至 上课后，学生签字： 2013 年 月 日 上课后，学生签字： 2013 年 月 日 教学类型： ■强化基础型 ■引导思路型 □错题讲析型 □督导训练型 ■效率提升型 ■专题总结型 □单元测评型 □其它： □综合测评型 ■应试指导型 教学目标： 现代文文体知识专题二之说明文文体 ，掌握说明文中说明方法与论证方法的区别， 说明文语言的特点，复习议论文的文体。课本基础知识的掌握与理解。专题一议论文文体 的复习巩固。 教学重难点： 说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。 教学过程： 语文现代文文体知识 专题二 ———说明文 一、 概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 二、说明文的类型 类 事物说明文：说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征。如《松鼠》、《中国石拱桥》等 型事理性说明文：《花儿为什么这样红》 型 事理说明文：说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理。如《死海不死》、《向沙漠进军》等 三、说明事物要抓住特征 所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。 １ 教学部专用 训 练 题 3．文章采用了总分总的结构，其分写的部分能否调换顺序？请结合原文分析作答。（3 分） 椅子改变中国文化 ①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。 ③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然 而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书 的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难 再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习 俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。 第④段主要采用了作比较的说明方法，请简要分析它在文中的作用。（2 分） ⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君 ２ 教学部专用 主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。 ⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。 （有删改） 通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？请分条作答。（3 分） 四、说明的方法：（ 是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述 出来的方法。） 举例子：具体真切地说明了事物的××特点。