苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习 (2).docxVIP

第一页 第一页 苏教版第十册《分数的意义和性质》测试卷 一、 填空题（1～8和10～13以及15题没空1分，第9题没空0.5分，14题每空1.5分，共40分） 3 1、“一箱苹果吃去了 。”这是把（ ）看做单位“1”，把它平均分成了（ ）份， 4 ( ) 吃去的苹果有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱苹果的 。 ( ) ( ) ( ) 2、把 3 米长的铁丝平均截成 8 段，每段长 米，每段长是 3 米的 。 ( ) ( ) 2 2 3、 表示（ ）； 吨表示（ ），还可以表示（ ）。 3 3 ( ) ( ) 4、一块 3 公顷的菜地平均分成 8 份，每份占这块菜地的 ，每份是 公顷。 ( ) ( ) 1 ( ) ( ) 1 5、5 米的 和 1 米的 相等，1 小时的 和 2 小时的 相等。 9 ( ) ( ) 3 1 ( ) 6、分数单位是 的最简真分数有（ ），分子是 5 的假分数有（ ），其中最大的是 。 5 ( ) 4 7、一个带分数的分数部分是 ，这个带分数最小是（ ），添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 9 7 9 8、9 和 9 相比较，分数值大的是（ ），分数单位大的是（ ）。 8 10 ( ) ( ) 12 2 ( ) 30 6 12 2 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝2÷5＝ ( ) 5 35 ( ) ( ) ( ) 5 5 10、 分子扩大 5 倍要使分数值不变分母应（ ）； 的分子加上 15 要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 6 6 11、分母是 8 的所有最简真分数是（ ），最小的最简假分数是( ). 12、填写下表，使每行里的数量都相等。 用分数表示 用分数表示 1 用小数表示 用复名数表示 3 千米 5 3．05 吨 3 分 45 秒 13、把下面各分数按要求分别填在相应的横线上。 4 6 7 3 5 5 9 40 5 1 9 12 8 3 21 32 536 48 能化成有限小数的有：（ ）， 不能化成有限小数的有：（ ）。 二、 判断题（每题 1 分，共 5 分） 1 1、把一个苹果分成 3 份，每份占这个苹果的 。?????????（ ） 3 2、真分数总是小于假分数。??????????????????（ ） 3 4 3、男生人数是女生人数的 ，则女生人数是男生人数的 。????（ ） 4 3 4、最简分数的分子和分母没有公约数。?????????????（ ） 第二页 第二页 5 5、在 这个分数中,a 可以是任意一个整数。??????????（ ） a 三、选择题（每题 1 分，共 5 分） 1 1 1 1 1、一根绳子，连续对折三次，每段是全长的 （ ）A、 B、 C、 D、 3 4 6 8 1 1 1 1 2、一本 200 页的书，小明计划20 天看完。那么他5 天看了这本书的 （ ）A、 B、 C、 D、 20 5 4 40 2 1 3 3、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿，小明用了15 小时，小李用了6 小时，小凯用了10 小时，谁读 得最快？ （ ）A、小明 B、小李 C、小凯 D、无法比较X X 4、要使 是假分数， 是真分数，X 是 （ ）A、1 B、13 C、14 D、15 13 14 32774 3 2 7 7 4 最接近的数是 （ ）A、 B、 C、 3 10 9 三、 分析题和计算题（共 26 分） 1、比较下列分数的大小，用“”、“”或“＝”号来表示。（每题 0.5 分） 13 21 7 11 35 27 25 40 3 4 5 13 4 7 23 ○23 3 ○2 10 13 12 ○ 8 40 ○ ○ 72 7 9 8 0.515 5 ○2 1.34○1 7 20 2、把下面的带分数化成假分数，把假分数化成带分数或整数。（每题 1 分） 48 140 5 3 60 = = 8 = 7 = 40 9 7 3、先约分，能化成带分数的再化成带分数。（每题 1 分） 45 26 51 91 25 = 65 = 34 = 49 = 4、把下面每组中的分数先通分，然后按从小到大的顺序排列（起每来题。1.5 分） 3 7 3 5 11 13 8 1 4 5 和 、 和 和 2 、2 和 1 7 13 4 6 12 15 9 3 9 12 5、把下面分数化成小数（不能化成有限小数的保留三位小数）把（小每数题化1成分分）数。 5 1 9 5 2 2 2 8 6 32 7 0．08 1.45 0.75 2.064 四、 应用题（每题 4 分，共 24 分） 1、把一根铁丝平均剪成 15 段，用去 5 段，剩下的占全长的几分之几（用最简分数表示） 2、洗衣机厂计划 25 天生产 1200 台洗衣