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中班数学教案《5以内的序数》 中班数学教案《5以内的序数》1 设计思路：  中班幼儿刚刚开头接触数字，对于数字所表示的意义并不清晰，所以我想通过这次数学教学活动，让幼儿初步感知1-5的序数，理解数字的有序性。可以进展幼儿的想象，促进他们拓展性思维的进展。学习序数要求能从不同方向（从左到右，从右到左，从上到下，从下到上）确认物体的排列次序。  活动目标：  1、熟悉5以内的序数，学习序数词“第几”。  2、能够从不同角度精确?????感知物体在序列中的位置并能用序数词表达出来、  3、进展幼儿思维的规律推断力量和动手操作力量。  活动预备：  1、教具：5个动物图片。  2、幼儿操作材料。  活动方法：  操作法、嬉戏法。  活动过程：  一、谈话导入，激发幼儿的活动爱好。  老师今日给我们小伴侣带来一好听的个故事，小伴侣想不想听。听完故事后，告知老师，谁的了一名，谁的了其次名。  二、森林里小动物要参与跑步竞赛，我们看都有谁参与。  1、老师出示图片提问：  （1）有哪些小动物在赛场上竞赛？  （2）谁是第一名？谁是其次名？小羊和小鸡分别是第几名？  请幼儿将数卡贴在小动物下面。  2、出示其次幅图片。  （1）让幼儿说说都有谁在爬梯竞赛。  （2）谁是第一名？谁是其次名？谁是最终一名？