神经系统的组成说课.pptxVIP

神经系统的组成说课;说课环节 ;一、教学分析：;2、目标分析 知识与能力： 描述神经系统的组成和功能。说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。初步培养学生提出问题和解决问题的能力。 。;2、目标分析:过程与方法：  通过自主学习、合作探究，掌握神经系统的组成，理解神经系统各部分的功能及对人体生命活动的调节作用。;2、目标分析:情感、态度、价值观： 认同日常生活中神经系统对人体生命活动的重要调节作用，形成自觉保护神经系统的意识。;3、教学重难点：教学重点：描述神经系统的组成  和功能。教学难点：说明人体各部分的协  调动作主要靠神经系  统的调节来实现。;二、学情分析： 1）、从学生已有的知识结构为本节课的知识学习、能力扩展、情感升华奠定了基础。 2）、七年级学生抽象思维能力尚未充分发展，故教师借助直观讲解与吸收讨论相结合的方式，引导学生构建完整知识体系。;三、学法教法：1、学法指导 创设情景让学生在参与、体验、感悟中自学，通过分析资料，看图、交流讨论学习方法。;三、学法教法：2、教学方法 情景激趣、自主学习、 合作探究、展示交流;四、教学程序;第12页/共33页;第13页/共33页;第14页/共33页;;学生小组讨论分析下列资料： ?1.?? 一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。 ??? 2.一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。 ??? 3.一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出???了麻木和疼痛等症状。 ??? 4.一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。 ??? 讨论： ??? 1．读了上述资料，你产生了哪些疑问？ ??? 2．就上述资料提出问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。;P97资料分析;神经系统;;;狗被切除小脑后的行动姿势;脑;;功能：能对外界的刺激产生有规律的反应，还能将刺激传导到大脑。;周围神经系统: 传导神经冲动;神经系统;神经系统与安全健康： 大量饮酒所造成的酒精急性中毒，可以使人丧命。即使少量喝酒所造成的慢性中毒也极有害。有报告显示部份慢性酒瘾者的大脑皮质有萎缩现象，也有部份病人有智力衰退的迹象。 年轻人正在发育成长，如经常喝酒，能使脑力和记忆力减退，大脑 摄入较多酒精对记忆力、注意力、判断力、机能及情绪反应都有严重伤害。饮酒太多会造成口齿不清，视线模糊，失去平衡力。 ;神经系统与安全健康： 长时间吸毒对身体损害非常大，毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等。一旦吸毒成瘾后，每天的生活目标只有一个：获得毒品。吸毒者为达到目的会不择一切手段，从而失去了正常人应有的自尊和道德观、伦理标准，整日沉溺于毒品的幻想之中，造成了精神空虚、人格低下，因而逐步走上违法犯罪的道路。 ;1.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍（ ）。 Ａ.小脑 Ｂ.脊髓 Ｃ.脑干 Ｄ.脑神经 2.神经元的轴突或长的树突以及在外面的髓鞘，叫（ ）。 Ａ.神经 Ｂ.神经纤维 Ｃ.神经末梢 Ｄ.感受器 3.下列关于神经元的叙述中，错误的是（ ）。 Ａ.神经元是神经细胞 Ｂ.神经元具有接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋的功能 Ｃ.神经元是神经系统的基本单位 Ｄ.神经元的细胞体上的树突就是神经末梢;4．神经细胞是神经系统（ ）。 Ａ．功能的基本单位 Ｂ．结构的基本单位 Ｃ．功能和结构的基本单位 D．传导结构 5．人喝醉后，走路摇摆不定、站立不稳，是由于酒精麻醉了（ ）。 Ａ．躯体运动中枢 Ｂ．躯体感觉中枢 Ｃ．小脑 Ｄ.有关平衡的感觉器官 6．脑神经的主要功能是（ ）。 Ａ．调节全身器官的活动 Ｂ．控制内脏器