初一语文期末考试复习计划.docxVIP

初一语文期末考试复习计划 初一语文期末考试复习计划1 一、复习范围 初中语文七年级下册（含名着导读，综合性语文学习和附录古诗背诵默写） 二、复习方式 单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。 三、题型要求 1、字词：注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点。 2、文言文：实词---词类活用、一词多义、古今异义、通通假字；虚词----“之、于、其、以、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考查。 3、语言运用：标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等。 4、课文默写：包括课本要求的文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整。 5、现代文阅读：重点突出记叙文和散文的指导与复习专题。 6、名着导读：既考查基本知识，又要体现综合性。 7、作文训练：例文讲评、写法指导，了解评分细则标准。 四、专题复习 1、文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词。 2、现代文专题：重点掌握记叙文的方法，通过试题的方式提高能力。 3、基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。 4、期末综合练习：培养临场能力。 5、作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。 初一语文期末考试复习计划2 一、考试范围： （一）积累： 1、词语积累 2、课外名句积累 3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文) 4、《课程标准》指定背诵的古诗文 （二）运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力 （三）综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名着《西游记》 （四）阅读理解： （1）课内语段阅读理解 （2）课外短文或片断阅读理解 （3）课内文言文阅读 （4）课外文言文阅读理解。 （五）根据课本要求，写一篇开放性命题作文：我好想做的一件事情。 要求： （１）先把题目补充完整，如有个知心朋友、有个好老师、有自己的小天地、快快长大、再看一眼或美梦成真、当一名作家、飞上月球等； （２）以记叙为主，兼有议论、抒情； （３）600字左右。 二、复习安排 1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难点； 2、分题型进行单项训练，主要是三大块： ①积累运用，平时积累与印发资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。 ②阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个规范性。（重点练习册） ③作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练。 总而言之，七年级语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。 初一语文期末考试复习计划3 复习提要 1、语言积累和运用。 2、现代文阅读。 3、文言文、古诗词阅读。 4、作文复习。 5、专题训练及总测试。 重点 1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。 2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。 3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，会翻译文言文。 4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。 难点： 1、关键词语的揣摩。 2、理解一些重要语句的深刻含义。 3、理解诗歌的意境。 4、作文的选材立意。 课时划分： 1、积累与运用（5课时）。 A、拼音汉字、改正错别字。 B、古诗、名句的默写。 C、仿写句子、广告标语、综合性学习。 D、对对子、名着导读。 2、现代文阅读（5课时）。A、课内阅读（2课时）。B、课外阅读（3课时） 3、文言文阅读（4课时）。 4、作文（4课时）。 初一语文期末考试复习计划4 一、初一（1、2）班语文管理目标 距离期末考试还有一个月的时间，为了能有效地进行复习，取得理想的成绩，特制订复习计划如下： 1、12月14号之前结课，然后进入复习阶段。 2、检查基础，阅读训练交叉进行。基础复习要把一班和二班抓紧，重视小测验，基础内容要人人满分，尤其是重点抓二班。通过这次月考初一一班基础部分这次错误也较多，在紧抓二班的同时也不要放松一班的基础部分的内容，同时提高两个班的成绩。 3、目标：与月考相比，1、2两个班平均分提高1分，1班没有不及格的，2班不及格人数减少2人。 二、具体复习内容： 1、1-4单元生字的复习。 2、附录10首古诗的复习。 3、15课4首古诗的复习。 4、文言文《论语》《虽有佳肴》《河中石兽》《世说新语两则》。4、名着《繁星春水》 5、阅读：记叙文。 比如重要课文《春》《济南的冬天》同学们需要仔细研究课堂笔记，争取不要在这里丢分，说白了，这里比拼的是记忆力了。 课内文言文方面，《世说新语两则》《论语