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PAGE PAGE 2 九年级数学教学案 总 课时 第 3 课时 九年级数学备课组 课题：直角三角形的全等判定（1） 课型：新授 时间：2007.8 ［学习目标］ 掌握了直角三角形的全等判定定理和其它相关知识的证明方法。 ［重点、难点］ 1、 直角三角形的判定定理。 2、 直角三角形和其它相关知识的证明方法。 ［学习过程］ 一、知识回顾 我们已经学习过有关直角三角形的相关知识和全等三角形的判定方法，请你写出这些定理。 直角三角形的定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 全等三角形判定定理： （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。简写（ ） （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。简写（ ） （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。简写（ ） （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。简写（ ） 二、典例分析 1、证明：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（简写为“H L”） 已知，在△ABC 和△AˊBˊCˊ中，∠ACB=∠AˊCˊBˊ=90°，AB= AˊBˊ，AC= AˊCˊ，求证：△ABC≌△AˊBˊCˊ 三、思考与交流 A A A(A)图（2）图（1）C B C B B A(A) 图（2） 图（1） 1 在上面的图（2）中，如果∠BAC=30°，那么BC= 2 AB 吗？并用文字