在强化学习中提升胜任本职工作的能力.pdf

增强本职所需的学习力。学习力是一 种竞争力，是提升胜任本职工作能力 的根本前提。主要体现在具有勤学钻 研、善于思考、探索规律、指导实践、 推动工作的能力。牢固树立讲学习就 是讲政治、重学习就是重事业、抓学 习就是抓素质、会学习就是会工作的 理念，自觉把学习当作一种信念、一 种责任、一种需要、一种境界，挤出 时间，排除干扰，静下心来，搞好学 习。要珍惜时间。学习的前提在于珍 惜时间。要以“挤”的精神获取学习 时间，以“钻”的精神获取学习效 果，以“时不我待”的紧迫感和“-- --1../..32022/3/27-- （二） 本领恐慌”的危机感抓紧学习，做到广泛涉猎，博闻强识，提高品味，升华 境界。要潜心钻研。学习的重点在于潜心钻研。要学习古代圣人先贤悬梁刺股、凿壁偷光、 囊萤映雪、闻鸡起舞的钻研精神，把心思用在工作上，把重点放在钻研上，多学习领悟、多 思考研究、多总结升华，在勤学中增长才干、在总结中探索规律，在深研中提升能力。要善 于运用。学习的目的在于结合运用。要做到学与思、学与用相结合，既要弘扬成功经验，又 要总结失败教训，把感性认识升华到理性认识，把点滴收获积累为系统成果，从中悟出道理、 把握规律、学习招法、指导实践。要深入调查研究，把影响和制约建设发展的“瓶颈”问题搞 清楚，切实为委首长决策提供依据，当好“外脑”。 增强主动作为的执行力。执行力是一 种落实力，是提升胜任本职工作能力的必备条件。主要体现在领会上级意图、完成工作任务 的操作能力，把握规律、开拓创新的工作能力，化解矛盾、解决问题的协调能力和跟踪问效、 一抓到底的落实能力。执行力的强弱直接决定着工作落实的质量和效益。要提高执行的速度。 工作落实要强调一个“快”字，做到闻风而动、果断迅速、令行禁止、说行即行、立说立行、 雷厉风行，坚决摒弃坐而论道的拖沓作风和“四平八稳、按部就班、亦步亦趋”的工作态度。 要发扬“吹糠见米”的精神，对交办的工作要及时反馈信息，对正在办理的工作要报告推动进 度，对重要事项、敏感问题要随时报告处理意见措施，做到领会委首长意图快、接受任务快、 落实指示快、情况反映快、处理结果快。要加大执行的力度。工作落实要强调一个“狠”字， 做到一抓到底、常抓不懈，防止浅尝辄止、蜻蜓点水、虎头蛇尾。要充分发扬“抓铁留印” 的精神，特别是对影响任务完成和安全稳定的问题，要横下心来、扭住不放、毫不动摇，不 达目的绝不罢休，不见成效绝不收兵。要增强执行的硬度。工作落实要强调一个“严”字，做 到严格兑现领导机关问责制，对执行力差、工作不落实的人和事要追究责任，绝不能姑息迁 就。要把执行力体现在落实上，坚守岗位、信守承诺、执著如一、不怕反复、狠抓到底，直 至出现理想结果，直至见到理想成效。要大力倡导“发现问题是能力、揭露问题是性、解决 问题是政绩”的风气，端正工作指导思想，对影响和制约建设科学发展的矛盾和问题，不回 避、不等待、不观望，紧紧盯住不放心的人、扭住不放心的事、抓住不放心的环节，一抓到 底，不让工作拖延、不让问题过夜、不让险情存在。 增强严于律己的约束力。约束力是 一种克制力，是提升胜任本职工作能力的基本要求。主要体现在思想认识的自我深化能力、 价值取向的自我校正能力和行为举止、生活交往的自我控制能力。要有明辨是非的“眼力”。 “眼力”不强，就不能明辨是非、识别美丑、分清荣辱，会因“善小而不为，恶小而为之”酿成 大错、造成影响、难以挽回、自毁前程。要从小事严起、从自身做起，经常打扫思想上的“灰 尘”，杀除头脑中的“病毒”，不为名所惑，不为利所动，做到大事不糊涂、小节也过硬。要 有遵章守纪的“毅力”。毅力不足，势必跟着感觉走、跟着诱惑走、跌个大跟头。员工作上要 大胆，用权上要谨慎，常怀敬畏之心、戒惧之意，正确看待和使用手中权力。要自觉加强性 锻炼，注重自我约束，强化自我管理，自觉净化“生活圈”、纯洁“娱乐圈”、慎对“交往圈”， 做到重操守、慎交友、淡名利、高追求。要有拒腐防变的“定力”。定力不好，就会半途而废、 前功尽弃。要耐得住寂寞、经得起诱惑、抗得住干扰，自觉加强性修养，不断筑牢拒腐防变、 永葆本色的思想根基，做到在金钱、美色面前给人生道路安一个“红绿灯”，给兴趣爱好上一 把“看门锁”，给生活交往设一道“安全岗”，做到在日常小节上更加自律、在遵章守纪上更加 自觉、在慎独慎微上更加自重，不以“他人不知”而放纵自己，不以“小节无碍”而原谅自己， 不以“下不为例”而开脱自己，切实以委机关的良好形象激励官兵、感召。 增强与时俱进 的创新力。创新力是一种