精品高一政治必修一说课稿模板.pdf

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 高一政治必修一说课稿模板 【导语】有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的 世界往往比我们想象的要睿智与宽容。心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中， 我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭， 就是财富!老师高一频道为你整理了《高一政治必修一说课稿模板》希望对你有帮助! 【一】 一、教材分析 (一)教材地位 这节课是高一《经济与生活》第一单元第三课《消费及其类型》中的第一框。在此之 前，学生们已经学习了《神奇的货币》和 《多变的价格》，也就是怎样去交换 ，现在进入 本单元的最后一环 ，即怎样去消费，这即为下一框 《树立正确的消费观》做好铺垫 ，又为 第二单元学习生产作准备。 同时，本节内容是从学生身边的消费生活入手 ，是对前两节课商品货币价格的基本结 构知识的提升 ，又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消费与生产的辩证关系 原理的展开铺垫好了基础。 (二)教学目标 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 根据课程标准，结合自己对教材的理解和处理，我确定以下教学目标： 1、知识目标 ①识记影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义; ②理解收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费 的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义; ③收集资料，了解改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国 居民消费结构变动的原因。 2、能力目标 ①引导学生发掘以交易方式划分的几种消费类型的异同点，培养学生深入分析经济问 题的能力和参与经济生活的能力;把模糊的感性经验上升到理论高度 ，学会从多层面、多 角度看问题。重点引导学生们去发掘各种消费类型之间的细微差别。培养学生的理论思维 能力、深入分析经济问题及参与经济生活能力。 ②了解我国消费结构的变化趋势 ，增强关注现实生活的能力及动手能力。 (3)情感、态度与价值 通过本框学习 ，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育 ，从而树立正确的消费观。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 3、教学重点 ①影响消费水平的因素 原因：首先，同学们对复杂的经济生活和消费行为的了解还不够深入，很多还只是在 感性层面上的了解，所以要深入讲解影响消费水平的因素，让学生明白影响因素有收入水 平、物价水平、商品本身等等。以此让同学们从消费表象背后分析出深层原因。其次，这 个知识点的重点学习也为后面学习确立正确的消费观打下基础。 在这一重点上，我主要通过创设情景，立足生活实际，从生活中取材，让学生就自己 熟悉的问题发表见解，从而探讨出影响消费水平的因素。以此来突破这一重点。 ②贷款消费 原因：消费的分类依据不同的标准有所不同。贷款消费相对于很少参与经济生活，理 财能力欠缺的学生而言是比较陌生的，而贷款消费也属于消费中重要的一种类型 ，充分了 解消费类型对学生分析消费行为和做出正确的消费行为有益处。 在这一重点上我主要通过实例分析的方法进行突破。 ③恩格尔系数 原因：恩格尔系数是一个新名词 ，恩格尔系数是分析家庭消费水平的重要参考系数。 从食品支出在家庭消费中所 占的比例大小可以分析出家庭的消费水平。而同学们对恩格尔 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 系数的高低与家庭消费水平的关系并不清楚，因此只有重点学习，才能深入了解改革开放 以来，我国恩格尔系数越