原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》读书笔记
摘抄(1):
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中提出了一个问题：教师的时间从哪里来？教师每天必须备课、上课、改作业、课外辅导，还要抽出时间来读书搞科研。如何做到呢？苏霍姆林斯基认为，教师应该每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海之一粟。
摘抄(2):
苏霍姆林斯基认为，教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，需要靠许多小的溪流来滋养它。学生的智力发展取决于良好的阅读能力，记忆是灵活的，
文档评论（0）