2023年关于五年级语文说课稿范文集锦五篇.pdf

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 2023 年关于五年级语文说课稿范文集锦五篇 五年级语文说课稿 篇 1 尊敬的各位领导、各位老师： 上午好！ 今天我说课的内容是冀教版小学语文五年级下册第三单元 “启智于身边”中 的一篇课外推荐阅读——《你不能施舍给我翅膀》。下面我将从教材分析、教学 目标、教学重难点、教学方法、教学流程等方面进行说课。 一、教材分析 课内阅读是课外阅读的起点，课外阅读是课内阅读的延伸。为了达到课内外 阅读相互促进、相互补充的作用，我选择了与课内阅读《瘸蝉》同一主题的课外 阅读《你不能施舍给我翅膀》， 这是一篇富有哲理，引导人生，使人终身受益的__。主要讲帝王娥的幼虫只 有经过自己的努力，拼劲全力，破茧而出，它的翼翅在挤压中充血，帝王娥才能 振翅高飞；靠怜悯之人把茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝 王娥便永远与飞翔绝缘。从而告诉读者：成长的过程需要经历艰难困苦的磨炼。 二、教学目标 五年级学生已经具有较强独立识字的能力，有一定的学习习惯和自己的一些 学习方法，具有较强的表达能力、分析问题、解决问题的能力。 根据本课特点及学生实际，我将本课教学目标确定为： 1、默读课文，能够概括主要内容。 2、能够体会__所蕴含的深刻道理，联系生活实际谈启示。 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 3、在阅读实践中提高认读能力、理解能力、吸收能力和鉴赏能力。 三、教学重点、难点 教学重点：通过中心问题的探究，能够体会__所蕴含的深刻道理。 教学难点：能够联系生活实际谈启发，让“我们要做一只奋飞的帝王娥”植 根于内心。 四、教学方法 1、创设情境兴趣是最好的老师，创设情境是激发学生兴趣的最佳途径，因 而在教学中我努力创设各种情境，激发学生的阅读兴趣。 2、问题探究以中心问题为主线，通过师生共同探究，体会__所蕴含的深刻 道理。 3、融情于境在具体的生活情境中启发学生，架起学生思想与现实的桥梁。 五、教学流程 （一）激趣导入 上课伊始，我首先出示《鸟儿展翅翱翔图》，在学生双眼充满赞叹时，我会 适时引导学生提出疑问：是不是翱翔于天空的翅膀都是与生俱来的呢？从而让学 生带着疑问走进课文。 （二）初读课文 1、默读课文，扫除字词障碍。 2、概括__主要内容。 过渡：在学生概括完主要内容之后，为了突破本课重点体会__ 内涵，我又设 计了问题探究环节。 百学须先立志。——朱熹 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 （三）问题探究 “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而生灵光。”教学中我鼓励学 生自主思考、大胆交流，为学生营造出民主、平等、和谐的交流氛围。 首先我抓住了中心话题为什么说：没有谁能够施舍给帝王娥一双奋飞的翅 膀？引导学生进行了深入的阅读探究，学生通过自主阅读，各抒己见，一个拼尽 全力、不畏困难、自强不息的帝王娥的形象就立体地站立在学生面前了。 接着在对“鬼门关”的探讨中，通过引导学生联系上下文，深入解读，让学 生自己领悟到：困难与挫折是具有双面性的，在懦弱者面前它是 “鬼门关”，在 勇敢者面前它却是 “希望关”、“成功关”。 当清晰、简明的板书呈现在黑板上时，课文所蕴含的道理就显而易见了