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浅谈语言学方法论    语言学是接近自然科学的学科，但接近又不完全等同于自然科学。在学习某种语言的过程中，我们总是过多的注意于语法、句式句型，总以为把握语言的生成规章就能顺畅得用进展沟通。殊不知语言是在一个社会坏境中形成的，需要人和社会在详细环境中实现。语言就是为了进展沟通、进展意义的交换而制造使用的。在不同的语言环境情境中，各有各的不同表达。就这一点，在日语中表达的尤为明显。就比方日语的待遇表现，敬语选择。比方“建前”“本音”和“うち”“そと”等等。正有由于语言学的特别属性，在讨论语言学时就更需要注意方法了。谈到语言学讨论方法就不得不探讨一下它的科学属性了。它不是一个单纯归类的问题，它涉及语言学家对语言本质属性的看法，涉及语言学讨论的目标和方法。  复旦大学朱永生在《语言学的科学属性及其讨论方法的来源与选择》中关于“语言学的科学”属性进展了探讨，总结其两种根本的看法：一是把它视为自然科学，二是把它视为社会科学。用韩礼德（1978）的话来说，我们既可以把语言学视为讨论“学问”的学科，也可以把它视为讨论“ 行为”的学科。以乔姆斯基为代表的形式主义语言学明显属于第一类，以韩礼德为代表的系统功能主义语言学则属于其次类。除此以