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广西地理课改 广西普通高中新课程地理学科教学指导意见（试行） 点击数： 135 【字体：小大】 【收藏】 【打印文章】 2012 年 8 月 为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，落实 《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6 号）和《普通高中 地理课程标准（实验）》，根据《广西普通高中课程改革实施方案》 （桂政办发〔2012〕1 号），结合我区实际，制订本教学指导意见。 第一部分 课程性质、理念与目标 一、课程性质 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科 学。它具有两个显著的特点：一是综合性，二是地域性。地理学在现 代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等 问题中具有重要作用。 高中地理课程是与九年义务教育阶段课程相衔接，是学习地球 科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和 地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程，跨“人文与社 会”和 “科学”两个学习领域。 二、课程理念 （一）培养现代公民必备的地理素养。设计具有时代性和基础 性的高中地理课程，提供现代公民必备的地理知识，