生物②必修孟德尔豌豆杂交实验一.pptxVIP

第1页/共52页生物②必修孟德尔豌豆杂交实验一第2页/共52页遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。 “种瓜得瓜，种豆得豆”，“牛生小犊，山羊生羔，人生娃儿”第3页/共52页柏拉图，认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。但真正的遗传定律是由奥地利神父孟德尔揭示总结出来。第4页/共52页第5页/共52页生物体的形态结构和生理特征叫做性状。 融合遗传：两个亲本杂交后，子代会表现出介于双亲之间的性状。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型 。第6页/共52页本 节 聚 焦孟德尔的一对相对性状的杂交实验是怎样 设计的？孟德尔为解释实验结果作了那些假设？他 又设计了什么实验来验证假设？分离定律的内容是什么？第7页/共52页奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。（Mendel,1822-1884）第8页/共52页孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料？豌 豆第9页/共52页●孟德尔成功的原因①选取实验材料准确豌豆:自花传粉,闭花授粉 自花传粉 闭花授粉第10页/共52页传粉提供花粉——父本接受花粉——母本●孟德尔的杂交试验-------人工杂交实验去雄套袋矮茎的花高茎的花第11页/共52页第12页/共52页孟德尔发现豌豆许多易于区分的性状●孟德尔成功的原因①选取实验材料准确性 状：生物体的形态特征和生理特征相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。思考：羊的白毛和长毛是不是相对性状？②先分析一对相对性状,再分析两对或两对以上相对性状孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料，找出了七对易于区分的相对性状, 这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？ 第13页/共52页图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4 拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷 舌1、有卷舌2、无卷舌第14页/共52页图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图8 双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上图 7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图6 食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短第15页/共52页●孟德尔成功的原因①选取试验材料准确②先分析一对相对性状，再分析两对或两对以上相对性状简单复杂③ 用统计学的方法对实验结果进行分析第16页/共52页 ● 一对相对性状的杂交实验 第17页/共52页 ● 一对相对性状的杂交实验 ×P×高茎矮茎P矮茎高茎(亲本)(杂交)(亲本)(杂交)正交反交F1F1高茎高茎(子一代)(子一代)第18页/共52页 ● 一对相对性状的研究 P高茎×矮茎(杂交)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？显性性状：杂种一代表现出来的性状F1隐性性状：杂种一代未显现出来的性状高茎(子一代)×第19页/共52页● 一对相对性状的研究在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？高茎F1(自交)F2(子二代)矮茎高茎显性性状隐性性状第20页/共52页× ● 一对相对性状的研究性状分离F1高茎(自交)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 F2(子二代)矮茎高茎3 ∶1第21页/共52页杂交实验结果子一代只表现出_______，没有表现出__________;子二代出现了________现象，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于_______显性性状隐性性状性状分离3:1F2中的3：1是不是巧合呢？性状第22页/共52页种子的形状一种性状5474（圆滑）另一种性状1850（皱缩）2.96:1F2的比茎的高度787（高）277（矮）2.84:1子叶的颜色6022（黄色）2001（绿色）3.01:1花的位置651（叶腋）207（茎顶）3.14:1种皮的颜色705（灰色）224（白色）3.15:1豆荚的形状882（饱满）299（不饱满）2.95:1豆荚颜色428（绿色）152（黄色）2.82:1七对相对性状的遗传试验数据面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？第23页/共52页孟德尔对分离现象的解释如果假设：性状是由某种物质控制的，将它称为遗传因子的话,那么讨论：1、遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关系？ 生物体性状都是由遗传因子控制的。 控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子,用大写字母(如D)来表示控制隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子,用小写字母(如d)来表示第24页/共52页DDDdddDd对分离现象的解释２、体细胞中，遗传因子成对存在。高茎矮茎P(