运用思维导图优化乡村小学写作教学的实践研究.pdfVIP

运用思维导图优化乡村小学写作教学的 实践研究 摘要：写作在语文考试中占比达到了百分之三十，一直是教师与学生较为头 疼的部分，很多学生写作时都束手无策，思索了很久文章的结构却较为干瘪，条 例不清晰，最后一股脑的将所有的例子全部塞进文章内容中，文章的质量与结构 较为不理想。随着应试教育的改革，思维导图被越来越多的乡村小学语文教师融 入进写作课堂，引导学生能够理清文章的脉络，层层递进，并能够根据思维导图 将自己所整理的例子，罗列在相对应的段落旁边，提高其写作的效率于质量，落 实素质教育“以学生为本”的教育思想。