企业行政管理表格：人力资源类.docVIP

绩 效 考 核 流 程 图无是否有绩效评价标准有否与受评估人沟通以决定是否需要调整标准制定/调整标准与标准进行比较（包括业绩、技能、行为的评估）与员工进行面谈分析对员工进行规划、培训、激励等改进指导 绩 效 考 核 流 程 图 无 是否有绩效评价标准 有 否 与受评估人沟通以决定是否需要调整标准 制定/调整标准 与标准进行比较（包括业绩、技能、行为的评估） 与员工进行面谈分析 对员工进行规划、培训、激励等改进指导 辞职申请表申请人 姓 名 部门主管 部 门 职 务 辞职日期 入司日期 辞 职原因 上 级主 管意 见 签字 辞职申请表 申请人 姓 名 部门主管 部 门 职 务 辞职日期 入司日期 辞 职原因 上 级主 管意 见 签字 人 事 主 管意 见 签字 人力资源总监意见 签字 从业人员在职培训资历表 项次培训时职位培训课程名称课程编号培训日期时数累积时数成绩评核记录1234567891011121314151617181920 从业人员在职培训资历表 项次 培训时职位 培训课程名称 课程编号 培训日期 时数 累积时数 成绩 评核记录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 考核表范例 成绩与效率评估 行政管理人员/中阶管理干部/专业人员姓 名 工 作 职 称 部 门 考 核 期 间 自 考核表范例 成绩与效率评估 行政管理人员/中阶管理干部/专业人员姓 名 工 作 职 称 部 门 考 核 期 间 自 至 工作说明书 □如附件 □正修订中，随后检送 Ⅰ．前一年达成的成果 逐项摘述前一年度所订立的主要目标、达成的成果（检附影本） 目 标 1 □ 达 成 □ 未 达 成 目 标 2 □ 达 成 □ 未 达 成 目 标 3 □ 达 成 □ 未 达 成 Ⅱ．员工评估主要工作成效——职位说明中各项职责达成的程度 □极优 □杰出 □平均 □可接受 □差 评语： 管理技术——计划、组织、领导、控制的成效 □极优 □杰出 □平均 □可接受 □差 （续表）评语： 沟通能力——口头、文字沟通的成效□极优 □杰出 □平均 □可接受 □差评语： 人际关系——上司、部属的成效□极优 □杰出 □平均 □可接受 □差评语：自发与创新——发展新观念与处理异常情势的能力□极优 □杰出 □平均 □可接受 □差 （续表） 评语： 沟通能力——口头、文字沟通的成效 □极优 □杰出 □平均 □可接受 □差 评语： 人际关系——上司、部属的成效 □极优 □杰出 □平均 □可接受 □差评语： 自发与创新——发展新观念与处理异常情势的能力 □极优 □杰出 □平均 □可接受 □差 评语： 适应性——配合改变的能力 □极优 □杰出 □平均 □可接受 □差 评语： Ⅲ.摘述 与前次考试（日期 ）相较，综合成绩与效率的水平： □改时 □相同 □退步 （续表） 考虑本评估表中所列各项要点或其他您认为重要的事项，再概要写下您对该员工整体成效的评估。特别要对影响工作环境的条件加以批评，即是工作挑战性的程度。对成效达成的方式也需加以评述，着重该员在组织内影响其他成员的方法，亦即对其他人的支持。Ⅳ.新年度目标 目标 1 细节 预期成果预期阻碍如何解决？目标 2细节 （续表） 考虑本评估表中所列各项要点或其他您认为重要的事项，再概要写下您对该员工整体成效的评估。特别要对影响工作环境的条件加以批评，即是工作挑战性的程度。对成效达成的方式也需加以评述，着重该员在组织内影响其他成员的方法，亦即对其他人的支持。 Ⅳ.新年度目标 目标 1 细节 预期成果 预期阻碍 如何解决？ 目标 2 细节 （续表） 预期成果 预期阻碍 目标 3 细节 （续表） 预期成果 预期阻碍 目标 3 细节 预期成果