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体育教学方法第1页/共61页 观看视频 1.找出视频中教学方法有哪些？2.理解什么是体育教学方法？第2页/共61页 第一节 体育教学方法概述第3页/共61页 体育教学方法的概念 体育教学方法是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称。 第4页/共61页 体育教学方法的分类第一种分类方法：按外部形态分类以语言传递信息为主的体育教学方法以直接感知为主的体育教学方法以身体练习为主的体育教学方法以情景和竞赛活动为主的体育教学方法以探究性活动为主的体育教学方法讲解法问答法讨论法示范法演示法保护与帮助法分解练习法完整练习法循环练习法重复练习法变换练习法游戏法比赛法情景法发现法问题探究法小群体学习法第5页/共61页 体育教学方法的分类第二种分类方法：从行为主义心理学分类美国学者拉斯卡根据预期学习结果的学习刺激，将教学方法分为：呈现实践发现强化讲解法谈话法示范法演示法参观法分解练习法完整练习法循环练习法重复练习法变换练习法持续练习法保护与帮助法游戏法比赛法情景法发现法问题探究法小群体学习法讨论法问答法程序教学法第6页/共61页 体育教学方法的分类第三种分类方法：教师、学生与内容的相互关系状态提示型教学方法——接受性学习方式自主型教学方法——自主性学习方式共同解决问题型教学方法——社会性学习方式示范、呈示、展示（即直观法）和口述（即语言法）自学法、练习法、独立作业法等问答法（对话法）、讨论法、发现法等第7页/共61页 第二节 中小学常用体育教学方法及其基本要求第8页/共61页 体育教学中常用的教学方法传递式体育教学方法1问题探究式体育教学方法2练习与实践式教学方法3基于现代信息技术的体育教学方法4以情景和竞赛活动为主的教学方法第9页/共61页 一、传授式体育教学方法讲解法示范法完整法和分解法纠正动作错误与帮助法第10页/共61页 （一）讲解法 问题：讲解与讲解法的区别？思考：讲解与讲解法有没有区别第11页/共61页 通过说明性语言直述教学内容运用方法和技巧对教学内容进行加工，具有一定的技艺性身体成蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头含胸、提臀、团身向前滚翻。同学们：小刺猬为什么能滚得又快又好同学？对，张洪说得很对，因为小刺猬把身体团成了球形。同学们在做前滚翻也要把身体团成球形。（与观察相配合，运用提问和对比）讲解讲解法1.大家到篮球场集合2.快点3.怎么啦4.下次不能迟到5.好，就这样做用语言来指示命令，简洁、明了、直白教师不讲道理语言案例特点第12页/共61页 讲解法的概念讲解法是教师通过简明、生动的口头语言，向学生系统地传授体育知识、传授运动技能的方法。第13页/共61页 6.语言要清晰生动 1.做到“精讲” 5.讲解要有启发性 4.要与其他方法结合起来运用 2.突出重点 3.正确运用体育术语 讲解法的要求第14页/共61页 （二）动作示范法动作示范法是教师（或教师指定的学生）以自身完成的动作为范例，用以指导学生学习的方法。第15页/共61页 示范面正面示范背面示范侧面示范镜面示范第16页/共61页 动作示范的要素1、速度2、距离3、视线4、视线干扰5、多媒体配合第17页/共61页 思考 当你在教一个新动作的时侯，给学生做的第一个示范速度应该如何控制？第18页/共61页 动作示范的基本要求示范要正确、美观示范要有明确的目的性认知示范学法示范错误示范第19页/共61页 （三）完整法和分解法完整练习法，动作从开始到结束，不分段落或部分，完整进行教学与练习的方法。第20页/共61页 缺点：不利于动作技术中较复杂（困难）环节的细致学习优点：不会破坏或割裂动作环节之间的内在联系与节奏。完整法的优缺点第21页/共61页 利用示范和演示来帮助学生建立动作表象抓住教学重点进行突破。通过帮助与辅助降低难度有意识地降低对动作质量的要求开发多样的辅助练习和诱导性练习完整法教学时应注意第22页/共61页 分解练习法将完整的动作分成几部分，逐步进行体育教学的方法。第23页/共61页 缺点：不利于学生对完整动作的领会，有可能形成对局部和分解动作的单独掌握。优点：把动作技术的难度相对降低，复杂过程予以分解，便于学生掌握和突出教学重点和难点，利于提高学生学习的自信心。分解法的优缺点第24页/共61页 科学划分动作明确每个部分在完整动作中的地位分解练习的时间不宜过长与完整法结合运用切忌为了分解而分解分解教学时应注意第25页/共61页 分解法的基本形式逆进式递进式顺进式分进式第26页/共61页 （四）纠正动作错误与帮助法纠正动作错误与帮助法，是体育教师为了纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。第27页/共61页 思考当你发现学生出现错误动作的时候，第一件事应该做什么？第28页