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小背包幼儿园教案 教学目标 学习认知大小不同的背包，提高幼儿观察力和比较能力。 培养幼儿积极性、合作意识和沟通能力。 通过游戏形式提升幼儿语言表达及交流能力。 教学准备 五个大小不同的背包。 五件物品（如：小熊玩偶、小汽车等）。 背包填物。 白板、彩色粉笔。 教学过程 热身环节 进行幼儿感官刺激游戏，帮助他们集中注意力。比如：听音乐跳舞，舞蹈动作要大、小、快、慢地变化。 导入环节 出示五个背包和五件物品，让幼儿辨认物品、对比大小，认知背包大小不同。 引入故事 老师讲述一个小动物们出远门旅行的故事，他们要背着自己的背包上路。但是，因为背包太大或太小，有的小动物会很辛苦，有的小动物会快乐地前行。故事让幼儿对大小背包的区别有了深刻认识。 游戏环节 （1）填物游戏 老师拿出一个背包，让幼儿猜猜里面装了什么。老师说出一个物品，让孩子们想象一下，这个物品能不能放进背包里。然后老师将物品放入背包，再说出另一个物品，重复操作。（2）比大小 老师拿出两个背包，放在幼儿面前，让幼儿辨认大小。再让幼儿从讲故事中出现的小动物模型中选择一个，背在背包里，选择较大的背包背起来。（3）小组游戏 将幼儿分为小组，每组都有一个背包和物品，有限时间内，小组内的幼儿依次站在距离背包10米远处的起跑线上，奔跑到背包那里取物品迅速步行返回。背起背包跑到指定地点后，将背包和物品交接给下一位小朋友。最先完成任务的小组获胜。 结束环节 老师让幼儿自行收拾背包、物品和木制动物模型，感受自己为旅途做出的准备。 总结 该教案制定得当，通过寓教于乐的方式，可以培养幼儿的观察力、比较能力、动手能力和语言表达能力，激发幼儿的学习兴趣并调动他们的积极性。同时，教师在教学中还可以渗透道德教育、安全教育等相关内容，以提升教育效果。