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“双减”背景下小学数学作业设计
作业类型及作业量
1. 教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分
为 “必做作业”和 “选做作业，作业布置应根据学生的
学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性,
杜绝机械重复的作业，严禁布置需用手机完成的作业和给
家长布置作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习
能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的
学生的学习创设不同的作业空间。
2. 作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年
龄特点，积极探索作业的形式，从数学学科特点出发可
安排口头
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