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幼儿园大班六一教案 教学目标 让宝宝了解和庆祝六一儿童节的意义； 帮助宝宝获得与团队合作相关的经验和技能； 培养宝宝的视觉艺术技能； 帮助宝宝开发他们的创意思维和发掘他们的天赋 教学内容 歌舞表演：让宝宝表演与六一相关的歌曲及舞蹈编排； 团队拼图：让孩子们分别拥有一个图谜拼图片段，帮助他们找到适合拼图块的正确位置； 小厨师团队：通过这种天赋发现和表达活动，孩子们可以从自己感兴趣的食材中选择，并和其他团队成员合作，为六一号午餐准备食物； 制作鲜花手环：让孩子们学习如何制作鲜花手环并帮助他们开发创造力。 活动背景 六一儿童节是为纪念儿童权利宣言于1959年11月20日通过，1989年国际儿童基金会（International Children’s Fund）将六一儿童节确立为国际儿童节。因此，在六一儿童节期间，让孩子们体验他们的权利和确保他们的幸福感是非常重要的。此外，这个活动还可以帮助在活动中的孩子获得团队合作和创意思维等技能。 活动过程 1. 歌舞表演 多数的幼儿喜欢表演，所以在六一大班教学中，唱歌和跳舞的表演是必不可少的。建议老师提前策划和选择六一相关的歌曲和舞蹈，在幼儿园大班教学中组织孩子们进行学习和排练。除了表演之外，老师还可以尝试一些游戏和互动的练习，帮助宝宝在学习过程中更好地获取自信，充满爱心和快乐。 2. 团队拼图 在团队活动中，让孩子们分别得到一个拼图图谜片段，这个片段所包含的图片只是完整图谜的一小部分，最终完成图谜需要严格团队合作。这是一个很棒的游戏，可以让孩子们互相尊重和鼓励，发展他们的协作技能，也可以帮助提高他们的问题解决能力。 3. 小厨师团队 六一号的午餐通常都是特别的，为此，让孩子参与其中，为自己和其他孩子进行准备午餐，真是一个令人兴奋的想法。这里我们可以用不同的食材，让孩子们竞争价值观，将食物娱乐成为有创造性的制造过程。团队可以一起进行 食物的制作和准备，最后在午餐期间在一起享受这一丰盛美食。 4. 制作鲜花手环 孩子们通常很喜欢制作手工艺品，让他们在六一大班教学的学习中学习制作和设计手工艺品可以很好地培养他们对视觉艺术的兴趣。在手工制作的过程中，老师需要带领孩子绘画并切割花瓣，并折叠纸张制作成手环，这项工作可以帮助他们发现自己的创造力和天赋。 活动总结 通过六一大班教学 浸入性（immersion）的方式，孩子们可以在活动的过程中更好的理解这个特别的节日，并发展出一些很重要并且有用的团队合作和创意思维技能。最后，老师还可以抛出一些问题并与孩子们进行讨论，以帮助他们更好的理解和感知六一儿童节的意义和价值。