人教二年级语文上册第6单元课文5第15课古诗二首（绝句）教学课件.pptxVIP

绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L同学们，我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称，是—李白；另一位则被称为“诗圣”，他是—杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。15古诗二首—绝句助读资料初读感知课文解读课堂拓展当堂检测绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L1.会认、会写生字。2.朗读、背诵古诗。（重点）3.通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感。（难点）走近作者杜甫（712-770） : 字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》 三别：《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风和日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天，一幅多么明媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画面充满勃勃生机。诗人足不出户，却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为一幅山水壁画。 ?听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。我会认hángbómínglílǐngjuéhán泊岭含行鸣绝鹂多音字行泊bó（漂泊 ） pō（湖泊 ）xíng（步行）háng（银行）我会写绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Ljué 绝音序：J部首：纟结构:左右组词：绝句 七绝 造句：绝句是一种常见的古诗文体。书写指导：左窄右宽，竖弯钩圆转有力。hán 含音序：H部首：口结构:上下组词：窗含 包含造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。书写指导： “人”撇捺舒展，里面部分稍小。lǐng 岭音序：L部首：山结构:左右组词：西岭 山岭造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。书写指导：左边稍小而靠上，“人”撇捺舒展。wú 吴音序：W部首：口结构:上下组词：东吴 吴国 造句：孙权建立了三国时期的东吴。书写指导： “口”稍小，“天”第二横长，撇捺舒展。核心问题： 这首古诗表达了一种什么样的情感？串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？听录音回顾课文边听边想这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？梳理文意绝句 【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。翠柳：翠绿色的柳树。翠，青绿色。青天：蔚蓝的天空。青，蓝色两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。千秋雪：山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。泊：停泊。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。万里船：远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴的客船。诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。拓展： 动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以动物入春景的诗句吧！____________________________________________　 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——唐 杜甫《绝句》阅读方法解密：在想象中品味诗歌“诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。核心问题：这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人愉悦的心情。串珠问题：1.一读：这首诗描写了什么景物？描写春天的美丽景色。2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、雪、船。3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。《绝句》中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西岭积雪如窗中嵌画，门外静泊远