双减背景下小学语文作业设计策略五篇汇编范文.pdfVIP

双减背景下小学语文作业设计策略 苏霍姆林斯基指出：“语文是实践性很强的课程，而培 养这种能力的主要途径是语文实践，但不能刻意的追求语文 知识的系统和完整。“应该让学生更多地直接接触语文教材, 在大量的语文实践中掌握运用语言的规律。因此，教师的 作业设 应富有创意，内容要联系实际并有一定的趣味性， 除此之外，要与学生的语文实践活动相结合，通过语文实践 活动提高学生理解语文和运用语文的能力，让他们在活动中 增长知识，增长才干。 一、课堂作业的趣味性设计 课堂作业趣味性设 ，不仅可以唤起学生学习的欲望， 还可