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南京航空航天大学
学生工作研究基金项目
结题报告
基于胜任力模型下的大学生创业者 职业生涯规划研究
项目负责人:张 捷
二〇〇八年十月
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目 录
引言 - 4 -
一、胜任力与胜任力模型概述 - 6 -
1.1 胜任力的概念 - 6 -
1.2 胜任力的特征 - 8 -
1.3 胜任力模型的内涵 - 11 -
1.3.1 胜任力模型的概念 - 11 -
1.3.2 胜任力模型的分类 - 14 -
1.3.3 胜任力模型的构建 - 15 -
1.4 胜任力及胜任力模型的应用领域 - 16 -
二、大学生创业者胜任力模型的构建 - 18 -
2.1 大学生创业意向调查分析 - 18 -
2.2 基于胜任力模型下的大学生创业者的重要性 - 21 -
2.3 构建大学生创业者胜任力模型的步骤 - 22 -
2.4 大学生创业者胜任能力模型的构成要素 - 23 -
三、基于大学生创业者胜任力模型的职业生涯规划教育策略 - 35 -
3.1 营造良好的创业氛围,培养创业理念 - 35 -
3.2 搭建创业相关平台,完善创业知识结构 - 37 -
3.3 提供创业实践平台,提高实际的创业能力 - 38 -
四、总结 - 41 -
参考文献 - 42 -
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附录 ................................................ - 44 -
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基于胜任力模型下的
大学生创业者职业生涯规划研究
摘要: 我校紧紧环绕培养“创新、创业、创优”的三创人材为 工作重点,不断拓展大学生创业者素质培养的研究内涵,以培养 能够担负 21 世纪国家与社会建设重任且具备一定创新能力的优 秀人材为目标。 大学生创业者胜任能力的培养作为大学生人材培 养的新的方向,是推动高校人材培养工作走上新台阶的关键,是 我校推动就业工作创优的推进器。 本课题根据我校人材培养工作 的实际情况,将胜任力模型引入到大学生创业者的选拔与培养体 系中。 通过对大学生创业意向以及成功创业者的问卷调查,提炼 出大学生创业者的胜任力素质,构建大学生创业者胜任力模型, 并结合我校现有的资源,提出基于胜任力模型的大学生创业者培 养策略,为我校大学生创业人材的培养工作提供一个新的平台与 途径,也为丰富我校人材培养工作的内容,提高人材培养工作的 水平。提供一定的借鉴与指导意义
关键词: 胜任力模型,大学生创业,职业生涯规划
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引言
十七大报告中在“加快推进以改善民生为重点的社会建设” 方面提出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”的 就业指导方针,旨在改善就业结构,完善支持自主创业、自谋职 业政策,使更多劳动者成为创业者。 大学生作为高级知识份子群 体,理应成为创业队伍的先锋。通过自主创业,不仅能够解决个 人的就业问题,也可以创造更多的就业机会。因此,创业教育不 仅是高校培养大学生创新精神和创造能力的需要,而且是教育发 展的必然要求,更是我国社会和经济结构调整时期人材需求变化 的客观要求。
高校作为输送人材的主体,应在大学生就业之前培养大学生 的职业规划意识,使大学生了解自身的优势,认真做好职业规划, 形成对专业刻苦求知、人格塑造与择业的互动。同时,面向不同 的就业意向的学生提供菜单式职业生涯规划教育已成为一种趋 势。 随着高校扩招带来大学生数量急剧增长,社会对于人材的需 求由原来的知识型向创新型转变,创业教育凸显重要。 如何利用 好职业生涯规划教育这一巨大的平台培养创业型大学生的能力 与素质则成为各高校关注的焦点。
为了使得高校职业生涯规划教育对于创业性大学生的培养 具备针对性,本课题将胜任力模型引入到大学生创业者职业生涯 规划中,通过研究探索大学生创业者的胜任素质指标体系,建立
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大学生创业者的胜任力模型,提出大学生创业者职业生涯规划教 育策略,为培养社会创新性人材提供了新的思路和途径。
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一、胜任力与胜任力模型概述
1.1 胜任力的概念
“胜任力” (Competency) 最早由哈佛大学教授 David McClelland 于 1973 年正式提出,他认为胜任力是指能够将某 一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征, 并提出了进行胜任特征的有效测验的六个原则。 随后,诸多学者 纷纷提出自己对胜任力的理解。
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