学生心理危机的预防与干预 .pptx

;暖身活动— — 拍拍操;一次平常的教育行为竟踩了雷？;学生心理危机的识别与干预 是每一位老师都应该具备的能力;;;当下学生心理问题不容小觑;一个已被确诊为精神分裂症的学生 一个有抑郁倾向的学生 一个有极端情绪、与世界为敌的学生 一个被亲子关系困扰不堪的学生 ......;;一段95分钟的“生命通话”;;心理危机; 青少年情绪波动较大，遇事容易冲动，当他们心理困惑未能得到及时化解而日益严重，或遭遇重大生活变故时，有可能会爆发校园危机事件，做出伤害自己或他人的事情。;校园危机事件的警示信号;; 行 为 上; 四年级，男生，一直很优秀，是班里的重要班干，学习成绩也稳居上游。但是开学后经常和爸爸说不想上学，甚至想退学。在班级很安静，不太喜于与他人交流，与最亲近的几个同学也经常发生矛 盾冲突。; 生 活 中;;预防策略;1.清单式排查，及时掌握动态（是否有重大事件发生，是否有绝望、无助、抑郁等情绪，是否出现明显的性格变化）;;（二）干预策略;与当事人倾谈;自杀风险评估;;01;;724位男性，有哈佛高才生，也有家庭贫困的小男孩。;;;感谢聆听！