三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭习题课件.pptVIP

三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭习题课件.ppt

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20.美丽的小兴安岭;一、在加点字的正确读音下面画横线。 侧身(cè zé) 乳白(rú rǔ) 宿舍(shě shè)   树梢(shāo xiāo) 来临(lín líng) 兴旺(xìng xīng);二、看拼音,写词语。 nǎo dɑi bǎokù yán shi dǎnɡ zhù shì xiàn sōnɡruǎn ;三、照样子写词语。 1.树木长得(葱葱茏茏) 森林封得(      ) 课桌摆得(      ) 2.(又香又脆)的榛子 (      )的脚掌 (      )的苹果;四、在是比喻句的句子后面打“√”。 1.千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(  ) 2.几百里连成一片,就像绿色的海洋。(  ) 3.他的心里像压着千斤巨石。(  );一、总起:概述小兴安岭的特点(第1段) 从文章第一段中找出下列内容来说明小兴安岭的树木多。 1.两个三字词语:__________、__________。 2.一个比喻句:________________________________ ___________________________________________;二、分述:小兴安岭四季的景色(第2-5段) 1.春天 (1)文章第2段共有________句话,描写的景物有__________、__________、__________、__________等。 (2)“抽出”在文中的意思是__________,用在这里形象地写出了树木_____________的特点。 (3)“有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话运用了________的修辞手法,写出了________的可爱。;2.夏天 (1)作者描写的夏天的景物主要有________、__________、__________、__________、__________等。 (2)找出课文中表现夏天树木枝繁叶茂的四字词语:__________、____________。 (3)整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”字说明小兴安岭的雾________( A.很多很浓 B.很白很美),还可以把它换成“________”字。 (4)野花美在__________、__________。(用四字词语概括);3.秋天 (1)树木:文章第4段第一句写白桦和栎树的叶子__________了,松柏显得__________了。第二句中的“飞舞”一词写出了______________的动态美。 (2)丰收景象:人们在秋天可以收获________、________、________和________,还有_________________,说明了小兴安岭_____________。;4.冬天 (1)白雪:冬天的小兴安岭雪非常多,从________积满了白雪,________的雪常常没过膝盖可以看出来。 (2)动物:正因为???兴安岭____________,所以生活着很多动物。文中提到了__________、__________、__________、________等,它们在冬天里有不同的____________。;三、总结:照应开头,紧扣题目(第6段) 1.这一段是全文的结尾,起到了____________ __________的作用。 2.“大花园”和“宝库”运用________的修辞来说明小兴安岭的______________。;一、延伸阅读 我爱花城 我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… 春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。 夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和;洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。①它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。 秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。②菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的;千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊! 一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花!水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。 啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!;1.读短文中画线的句子,完成练习。 (1)句①运用________的修辞手法,

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