三大生理过程.pptxVIP

第1页/共24页三大生理过程第2页/共24页光合作用 呼吸作用蒸腾作用绿色植物的三大生理过程第3页/共24页知识归纳水分 以 状态从植物体表面散发出去的过程。主要器官：叶（结构？）气体概 念：蒸腾作用过 程：土壤中的水分根毛根部导管气孔茎 叶肉 大气降低植物体的温度 意 义吸收促进根 水分促进水分和无机盐的运输第4页/共24页实验：绿叶在光下制造有机物实验结论正确顺序：4 1 3 5 2 6请你排序123456叶片的见光部分产生了有机物—淀粉。光是绿色植物制造有机物不可缺的条件。第5页/共24页你来小结 盆栽天竺葵暗处理一昼夜（ ） 让叶片内的淀粉运走、耗尽叶片局部遮光处理后光下照射几小时后摘下叶片去掉黑纸片 脱去叶绿素（ ） 用酒精隔水加热 漂洗叶片 滴加碘液冲洗掉碘液变成蓝色实验现象 见光部分_______观察叶色变化 遮光部分_______不变蓝色第6页/共24页你来归纳 二氧化碳+水实验：绿叶在光下制造有机物原料：二氧化碳和水光合作用条件：光能和叶绿体 产物： 有机物和氧气 有机物+氧气 （ ）概念：光能（ ）（储存着能量）叶绿体为动植物和人提供氧气、能量和食物 意义维持生物圈中的碳—氧平衡第7页/共24页等量的清水乙甲氢氧化钠溶液 请你设计简单的实验来验证二氧化碳是光合作用的原料。你能行！第8页/共24页分析实验现象并得出结论：实验结论： 萌发的种子呼吸作用中放出了热。第9页/共24页实验结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳。实验结论：种子在呼吸作用中吸收氧。知识归纳第10页/共24页中耕松土 粮食贮存能量释放出二氧化碳演示实验证实产生氧气吸收 呼吸作用概念：有机物+氧 二氧化碳+水+能量动力 意义：各项生命活动不可缺少的应用水果保鲜第11页/共24页 右图是某种树叶的外形图，请 据图及箭头所示，回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图， 箭头所指的物质分别是[1]_______ [2]____ [3]___ [4]__________。二氧化碳2氧气水淀粉等有机物（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]_____ [2] _______。氧气二氧化碳（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质[2]是___。水（4）物质[1]、[2]进出叶片的通道是____，物质[3]的运输通道是____，物质[3]的运输通道是____。气孔导管筛管综合训练第12页/共24页b光能 有机物+氧 二氧化碳+水+能量二氧化碳+水叶绿体a根据下式回答问题：（1）a过程和b分别表示植物的______ 和_______。光合作用呼吸作用（2）过程的能量变化是__________________。把光能转变成化学能用于植物各项生命活动（3）过程b释放出来的能量去向:__________________ ________________。和转变成热散放出去a（4）a、b两个过程中，___过程对于维持大气中氧和 二氧化碳含量的稳定具有极为重要的作用。（5）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以___，并使植物体表现出____现象。贮存生长挑战自我第13页/共24页 取三支试管，各注入相同体积 的清水，分别插入一棵大小相似 的枝条，甲、乙装置的枝条保留 全部叶片，丙装置的枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物 油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中， 乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。甲乙丙请分析回答问题：（1）该实验可分为两组____实验，一组是___和___，其变量是____，实验结果是___液面下降较大，可得出结论是_________________；另一组是___和___，其变量是____，实验结果是___液面下降较大，可得出结论是_________________。对照甲丙甲叶叶是蒸腾作用的主要部位甲乙温度甲温度越高，蒸腾作用越强（2）加入植物油的目的是_______________。防止水分从水面蒸发基础闯关思维拓展第14页/共24页 选取绿色叶片和有 白斑叶片的牵牛花进行 光合作用的实验，如右图：（1）在实验中，将牵牛 花放在暗室一昼夜的目的 是__________________。让叶片内的淀粉运走、耗尽（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛 有酒精的小烧杯中，是使_____溶解，而隔水加热的目的是为了防止_______。（3）实验中滴碘液不变蓝的是_______________________________________。（