苏教版小学一年级下册音乐教案5篇.docx

1 / 6 苏教版小学一年级下册音乐教案 5 篇 音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。为了大家学习便利，我特地预备了苏教版小学一年级下册音乐教案 5 篇，期望可以帮助大家，欢送借鉴学习! 苏教版小学一年级下册音乐教案 1 教学内容： 唱歌《大雨和小雨》、《上学歌》教学目标： 1、学唱歌曲《大雨和小雨》、《上学歌》 2、让学生感受上学时心情愉悦心情。 3、能用强弱不同的力度表现歌曲。 4、能用身边的材料模拟大雨和小雨的音效，与小组同学合作编创表演。教学重难点： 了解并能够把握 2/4 拍的强弱规律。 能用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》教学预备：CD 教学过程： 1、导入 播放歌曲《上学歌》，感受歌曲心情。2、学唱歌曲《上学歌》 倾听歌曲范唱 教师分句教唱歌曲3、倾听、区分声音 教师播放雨的音效，请学生区分是什么声音4、表现歌曲 请学生留意区分大鱼和小雨的声音又什么不同。 教师提示学生：留意曲谱上方的雨滴图示，大雨的声音应当怎么唱? 小雨的声音应当怎样唱? 学生分组边唱边模拟音效伴奏。 完整演唱歌曲，并用模拟音效或编创动作参与歌曲表现。苏教版小学一年级下册音乐教案 2 教学目标： 1、使学生能够乐观、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣; 2、依据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱; 3、养成认真倾听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热忱的小观众; 4、运用夸大的表情演唱歌曲《我欢快》，能在表演中有所创。教学重点及难点分析： 1、教学重点：充分调动每一位学生参与活动的乐观性。 2、教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行!” 教具预备： 录音机，小奖品教学过程： 一、组织教学： 师生问好 二、活动过程 1、教师引导小朋友们唱一些生疏的幼儿歌曲。 2、从齐唱中觉察乐观分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。 3、要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。 4、教师当场进展点评;以鼓舞为主，给小朋友一份自信;遇到大声喊唱的同学，不要正面批判或赞扬，而应委婉地指出“假设声音放小一些演唱效果回更好” 5、尽量让每个孩子都有上台表演的时机。教师的目光要更留意观看自信念不够的孩子，如安排他们齐唱，并准时赐予表扬和鼓舞。 6、内容不局限，可舞蹈，相声等。 7、让孩子在活动中养成认真倾听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到留意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热忱的小观众。 三、活动评价 同学们的唱歌得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作， 真是精彩的小歌手! 四、下课 学生随音乐出教室! 苏教版小学一年级下册音乐教案 3 教学内容： 听赏《中华人民共和国国歌》。 学唱歌曲《国旗国旗真秀丽》。教学目标： 能安静地倾听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 生疏《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。 学唱歌曲《国旗国旗真秀丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。教学重难点： 学唱歌曲《国旗国旗真秀丽》教学预备：CD 教学过程： (一)听赏《国歌》1.引入课。 教师简洁介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时肯定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。 可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌?然后播放有关唱、奏国歌的 VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。 介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。 教师启发学生简洁谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。 播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。(二)学唱《国旗国旗真秀丽》 教师可让学生自己谈一谈，国旗的外形、颜色、五星的排列、象征意义等国旗学问。 教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。 教师带着学生将歌词按语言节奏朗读一遍。 学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。 教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真秀丽”…… 苏教版小学一年级下册音乐教案 4 教学目的：在倾听《劳动最荣耀》中能听辨出音乐力度的变化，简述音乐表现给自己的感受。 教学重点：倾听音乐，听辨音乐力度。 教学难点：倾听音乐，听辨音乐的力度。教学预备：录音机 教学内容及过程： 一、开头局部： 1、听音乐起立、问好、入座。 2、发声练习。 3、复习歌曲 二、根本局部： 1、导言。 2、倾听《劳动最荣耀》 结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生。提示：这首音乐表现了哪些内容?在节奏上有什麽特点? 3、小组