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外国教育史教程知识点总结 外国教育史是一门研究外国教育发展历程及其演 变的学科。通过学习外国教育史，我们可以了解 到不同国家教育制度的起源、发展和变革，从而 更好地理解现代教育制度的形成和发展。 首先，我们可以从古希腊和古罗马时期的教育开 始。在古希腊，教育被认为是培养公民美德和智 慧的重要手段。雅典的公民教育包括体育、音乐 和文学等方面的培养。古罗马则注重实用教育， 强调军事、法律和政治的教育。 接下来，我们可以探讨中世纪欧洲教育。在这个 时期，教育主要由教会掌控。修道院和大学成为 知识传播的中心。修道院学校主要培养神职人 员，而大学则提供更广泛的教育，包括神学、法 学、医学和哲学等学科。 随着文艺复兴的到来，欧洲教育经历了一系列的 变革。人文主义运动催生了新的教育理念。教育 的目标转向人的全面发展，强调个体的才能和个 性的培养。同时，印刷术的发明也促进了知识的 传播，大众教育开始兴起。 18世纪和19世纪，欧洲的教育进一步发展。普 遍义务教育的概念逐渐出现，各国开始制定法律 来规范教育。工业革命的到来也引发了对职业教 育的需求，各种技术学校和职业学院相继建立。 20世纪，教育进入了现代化阶段。教育制度更加 完善，大规模的公立学校系统开始建立。同时， 教育理论和研究也得到了广泛关注，教育心理 学、教育社会学等学科相继兴起。 总结起来，外国教育史涵盖了从古代到现代的各 个时期和不同国家的教育发展历程。通过学习这 门学科，我们可以更好地理解教育的起源和发 展，从而对现代教育制度有更深入的认识。同 时，对于教育改革和创新也具有重要的参考价 值。